Vários amigo(a)s das minhas comunidades e redes sociais tem me perguntado em "off" como foi a Campus Party 2010 br. Resolvi escrever este hipertexto, que resume minha intervenção no maior evento de internet do Brasil, realizado em São Paulo entre 25 e 31 de janeiro de 2010.
Carlos Alberto Dias Rodrigues*
Eu trabalhei durante cinco dias no evento, com muito entusiasmo e vibração. Participei do “Primeiro Encontro de Rede Vivo” .Também articulei, facilitei e animei várias atividades de “Desconferências” no Bar Camp, bem como oficina prática no “Batismo Digital”.
Principais atividades
1) "Primeiro Encontro de Rede Vivo"
Participei da mesa de conversação na terça como convidado especial, na abertura dos debates. Na quarta e quinta (parcial) como membro debatedor. Enfocamos aspectos de Redes Sociais e Comunidades Virtuais, buscando o diálogo construtivo para responder a questão: 'Redes digitais ou redes sociais. Afinal, quem está conectado vive e aprende em rede?'
Acompanhe Primeiro Encontro de Rede Vivo, cobertura específica sobre este evento pelo Jornalista Cristiano Sávio da Papagallis. Ainda serão publicadas neste link novas informações sobre este importante evento que agregou experientes membros da internet brasileira.
2) "Desconferências no Bar Camp"
- Articulei junto a organização do Cparty 2010 br a realização de vários eventos neste espaço descontraido e enriquecedor de novos conhecimentos colaborativos, aberto 24 horas por dia..
> Na terça feira animei as rodadas sobre: "Aprendizagem colaborativa em rede na prática";à tarde. À noite:"Formação de Mediadores para Redes Sociais e Comunidades Virtuais"
> Na quarta feira facilitei e animei as conversas sobre: " Moodle acadêmico.. Você utiliza?" no período da tarde e à noite: "Moodle: Um grande projeto colaborativo em rede"
> Na quinta, animei e mediei as desconferências sobre: "Moodle corporativo ... você utiliza?" na parte da manhâ ; "Parcerias Virtuais, Experiências e Cuidados" à tarde e "Aprendizagem colaborativa em rede na pratica" e "Gestão de projetos colaborativos em rede" à noite.
A assessora de imprensa a jornalista Janaina Rodrigues, minha
filha, não pode me acompanhar desta vez. Informações sobre estes eventos do Bar Camp estão sendo por mim condensadas e serão apresentadas em breve no Meu Blog no Café.com Leite
3) Batismo Digital
Este foi o evento mais significante e emocionante para mim. Antes de encerrar as minhas atividades, sugeri a coordenação do Batismo Digital da Campus Party Brasil mais uma atividade de inclusão.
Desta vez, porém, o enfoque deixou de ser só nos alunos para ser totalmente aberto aos visitantes da área de livre acesso. Afinal, se os jovens precisam aprender a lidar com o ambiente digital, porque não ter os adultos sentados ao lado, na mesma condição?
Neste espaço, que conta com 70 computadores em rede, facilitei e animei a realização de oficina prática sobre "Aprendizagem Colaborativa em Rede", que contou com a participação diversificada de pessoas de 13 até os 50 anos, bastante interessadas e muito participativas.
Esta foi a minha atividade social mais gratificante no evento, pois os participantes da área de livre acesso da Campus Party foram chegando com grande expectativa do que iria acontecer e se acomodando no grande laboratório montado pela prefeitura de São Paulo - Batismo Digital.
No Batismo Digital, durante os 7 dias de evento, foram gratuitamente iniciados em bites e bytes, cerca de 5.000 pessoas. Realmente foi muito emocionante ter contribuido com essa ação de inclusão social e de cidadania.
Com uma grande ressaca digital, fortalecido com novas amizades realizadas durante a Campus Party 2010 br e revendo presencialmente outros grandes amigos e amigas da internet,
um forte abraço!
Carlos Alberto Dias Rodrigues*
* pós-graduado em E-Management pela FGV, especialização em gerenciamento pela FEA USP, Engenheiro pela UNIFEI, e-educador e formador de e-formadores, consultor, palestrante. cadre@ymail.com, skype:cadre2, twitter: cadre4, +55 11 7338 6688
Oficina Primeiros Passos no Moodle > Campus Party 2010 br
Facilitação de Carlos Rodrigues da Comunidade Moodle do Brasil .
O que é o Moodle?
Software Livre empregado no mundo em 210 paises. No Brasil é utilizado por todas as Universidades Federais, várias Universidades Corporativas do governo e particulares, bem como nas instituições do primeiro e segundo grau e em escolas técnicas.
Dia: SÁBADO , 30 jan
Local : Batismo Digital , na área de exposição com acesso livre.
Batismo Digital é um grande laboratório com 75 computadores ligados em rede.
Horário: 18:30 às 20:30 Horas
Dinâmica:
> Conceituação sobre ambientes virtuais de aprendizagem colaborativa em rede.
> Cadastro de cada participante no ambiente
> Prática no ambiente virtual de aprendizagem Moodle,
Vagas limitadas
Se inscreva no Local com Leo e equipe de produção do cparty.
MOODLE é um ambiente virtual de aprendizagem utilizado em 210 paises.
No Brasil é adotado por todas as universidades federais, além de universidade corporativas, escolas do segundo grau é até alfabetização.
No sabado estarei no espaço de inclusão digital da prefeitura no Campus Party, lado externo, ACESSO GRATUITO,area de exposição, onde existe um laboratório com 75 computadores ligados em rede.
Ministrarei uma oficina sobre PRIMEIROS PASSOS NO MODLE para os 75 primeiros inscritos. INSCRIÇÃO ABERTA NO LOCAL COM LEO.
Conforme previsto estou desde hoje, terça feira cedo, no Campus Party 2010 br.
Lounge Vivo
Participei às 10:00 horas da abertura do Encontro de Rede Vivo onde conversarmos cerca de duas horas sobre a necessidade de se entender as novas tecnologias, estabelecer novas conexoes, partilhar conhecimento, desenvolver novas capacidades, saber andar rápido e saber quando pisar no freio.
Principais debates:
- Uma comunidade virtual ou rede social tem tudo o que os grupos sociais tradicionais tem. Falta só o olho no olho? A diferença está só na forma como seus membros se articulam, se relacionam, em torno de um objetivo comum?
- será possível vircular-se a outras pessoas, em torno de um objetivo comum, somente atraves de meios eletronicos? Existirão vinculos neste caso?
- De vários modos estas conexôes alteram nosso modo de vida, mas será que com isso algo se modifica nas relaçoes humanas, de modo geral?
- Seremos mais democraticos, transparentes, livres e inteligentes apenas porque temos os meios digitais para isso?
- Redes digitais ou redes sociais. Afinal, quem está conectado vive e aprende em rede?
BAR CAMP
Participei as 14:00 h no espaço Bar Camp, articulando e animando a desconferencia sobre: " Aprendizagem Colaborativa em Rede". Falamos sobre os aspectos práticos de criação, desenvolvimento, manutenção, facilitação e animação de comunidades virtuais de aprendizagem. De forma horizontal, todos os presentes contribuiram com suas vivências e trocaram ideais sobre as melhores práticas no assunto.
Ainda hoje, às 21:00h , no Bar Camp articularei e animarei a desconferência sobre: "Formação de e-mediadores em redes sociais e comunidades virtuais".
Programa de minhas atividades no evento
Terça feira 14:00 h desconferência BAR CAMP "Aprendizagem colaborativa em rede na cpartybr pratica barcamp", animação de Carlos Rodrigues
Terça feira 21:00 h desesconferência BAR CAMP "Formação de Mediadores e-Redes sociais e em comunidades virtuais" cpartybr barcamp, animação de Carlos Rodrigues
Quarta Feira 14:00 h BARCAMP desconferência "acadêmico Moodle ... Você utiliza? Cpartybr barcamp # #, animação de Carlos Rodrigues, Vera Forbeck
Quarta Feira 20:00 h desconferência BAR CAMP "Moodle: Um grande projeto colaborativo em rede! Cpartybr , Carlos Rodrigues e Solange Giardino.
Quinta feira11: 00h desconferência CAMP BAR "Moodle corporativo .. você uriliza? " #barcamp cpartybr, animação de CarlosRodrigues GilbertoCanto
Quinta feira 18:00 h BARCAMP desconferência "Parcerias Virtuais, Experiências e Cuidados cpartybr" barcamp, animação de CarlosRodrigues
Quinta feira 20:00 h BARCAMP desconferência "Aprendizagem colaborativa em rede na pratica cpartybr" barcamp, animação de CarlosRodrigues e Elizabeth Fantuzzi
quintafeira 21:00 h BARCAMP desconferência "Gestão de projetos colaborativos em rede" Rede cpartybr CarlosRodrigues clausia Mara
Nos horários acima estareino BAR CAMP
- Outros horários não VIVO LOUNGE.
Carlos Rodrigues, diretamente da sala de impressa do Campus Party 2010 br.
Pois então não deixe de visitar mais este espaço incrível na Campus Party Brasil 2010.
Você DEVE visitar, afinal, é um ambiente 100% aberto para o compartilhamento de idéias e conhecimentos, um dos principais objetivos de todo o evento.
Trata-se de um local totalmente livre onde qualquer um pode divagar e dividir suas teorias, projetos ou experiências, consolidando uma esfera de conversação completamente horizontal.
A idéia é fazer da colaboração um método eficiente na construção de novos conhecimentos relacionados a sociedade em geral, e não apenas no que tange as questões da esfera digital.
Afinal tecnologia é uma Ferramenta, o que importa mesmo é ser humano.Estarei sempre por lá, entre 26 até 28 de janeiro.
Quando não estiver lá no BarCamp, me embebedando de cultura e novas amizades, estarei nos Encontros de Rede - Vivo Lounge sempre com os amigos da internet (Ning.com, Administradores.com.br, last.fm, Twitter, blip.fm e skype)
26/01 – Terça-feira - 10h – 11h30 - Encontros de Rede Vivo
Quem?Luiz Campos Jr., Viviane Amaral, Carlos Rodrigues, Raphael Vasconcellos
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
26/01 – Terça-feira - 14h30 – 16h - Encontros de Rede Vivo
Quem? Eduardo Melo, Pollyana Ferrari, Hernani Dimantas
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
26/01 – Terça-feira - 17h30 – 19h - Encontros de Rede Vivo
Quem? Erica Casado Rodrigues, Martin Restrepo, Marcelo Tripoli, Dalton Martins
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
26/01 – Terça-feira - 19h30 - Construção da Rede de Desenvolvedores Voluntários de Belterra
Quem? Mônica e Jardson
Onde? - Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
27/01 – Quarta-feira - 9h – 11h - Belterra: como ir muito além da conexão 3G nas comunidades ribeirinhas da Amazônia?
Quem? Paulo Lima (projeto Saúde e Alegria)
Onde? Espaço Design - Arena dos Campuseiros
27/01 – Quarta-feira - 10h – 11h30 - Encontros de Rede Vivo
Quem? Luiz Campos Jr., Lucas Longo, Lucas Guedes
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
27/01 – Quarta-feira - 14h30 – 16h - Encontros de Rede Vivo
Quem? Dalton Martins, Gil Giardelli, Gilberto Jr., Wagner Tamanaha, Marcelo Estraviz
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
27/01 – Quarta-feira - 17h30 – 19h - Encontros de Rede Vivo
Quem? Fábio Malini, Gabriel Priolli, Lala Deheinzelin, Dalton Martins
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
27/01 – Quarta-feira - 19h30 - Construção da Rede de Desenvolvedores Voluntários de Belterra
Quem? Mônica e Jardson
Onde? - Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
28/01 – Quinta-feira - 10h – 11h30 - Encontros de Rede Vivo
Quem? Wagner Merije (MVMob), Pedro Markun, Gilberto Jr., Ivana Bentes, Fábio Malini.
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
28/01 – Quinta-feira - 14h30 – 16h - "Redes sociais e seleção brasileira. Isso dá jogo?"
Quem? Daniel Coquieri, CarlosCarlos, Sergio Xavier, Erich Beting, Marilia Ruiz, Paulinho, Marcos Lavieri.
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
28/01 – Quinta-feira - 17h30 – 19h - Encontros de Rede Vivo
Quem? Ivana Bentes, Gustavo Fortes, Fernando Barreto, Carlos d'Andrea, Pedro Doria
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
28/01 – Quinta-feira - 19h30 - Construção da Rede de Desenvolvedores Voluntários de Belterra
Quem? Mônica e Jardson
Onde? - Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
29/01 – Sexta-feira - 10h – 11h30 - Construção da Rede de Desenvolvedores Voluntários de Belterra
Carta de Princípios dos desenvolvedores voluntários Belterra
Quem? Mônica e Jardson
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
29/01 – Sexta-feira - 14h30 – 16h - Encontros de Rede Vivo
Quem? Luciana Annunziata, Lala Deheinzelin, Erica Casado Rodrigues, Martin Restrepo, Marcelo Estraviz
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
29/01 – Sexta-feira - 17h30 – 19h - Encontros de Rede Vivo
Quem? Helder Araújo, Pedro Markun, Gilberto Jr., Wagner Tamanaha
Onde? Lounge Vivo - Arena dos Campuseiros
29/01 – Sexta-feira - 17h – 18h - Painel 1: Mídias locativas: conceitos, participação social e desenvolvimento laboratorial
Quem? Rodrigo Minelli e Lucas Bambozzi
Onde? Palco Robótica
29/01 – Sexta-feira -20h –'Redes digitais ou redes sociais. Afinal, quem está conectado vive e aprende em rede?'
Quem? Augusto de Franco (Escola de Redes), Bob Wollheim (Sixpix), Martha Gabriel (professora e consultora de mídias sociais), Walter Lima Jr (pesquisador e professor da Faculdade Cásper Líbero), e Luiz Algarra - Mediador (Papagallis).
Onde? Arena dos Campuseiros
- Com a expansão das tecnologias digitais cada vez mais seres humanos podem se valer de meios digitais para comunicação.
De vários modos estas conexões alteram nosso modo de vida, mas será que com isso algo se modifica nas relações humanas de modo geral?
Redes Digitais ou Redes Sociais. Afinal, quem está conectado vive e aprende em rede?
*Pesquisadores, especialistas e grande público exploram neste debate questões em uma conversa livre e aberta sob o apoio do VivoEduca.**
Onde?
- Campus Party 2010 Brasil - São Paulo, Centro de Exposições Imigrantes - Rodovia dos Imigrantes km1,5 , zona sul de São Paulo
- Arena dos Campuseiros *Lounge Vivo*
Quando?
-Terça, 26/jan
-10h as 11h30
Quem? Luiz CJr , Vivianne Amaral , Lucas Longo , Lucas Guedes , Carlos Rodrigues,... mais todos que lá estiverem no horário.
Um forte abraço!. Carlos Rodrigues
cadre@ymail.com
skype: cadre2
twitter:cadre4
Acessa São Paulo é o programa de inclusão digital do Governo do Estado de São Paulo.
Além da abertura e manutenção dos espaços públicos de acesso à internet, o Acessa São Paulo também desenvolve atividades importantes para a inclusão digital, entre outras, como a Produção de conteúdo digital e não-digital pela ESCOLA DO FUTURO - USP .
Os Cadernos Eletrônicos tem como objetivo o desenvolvimento de diferentes competências nas áreas de informática e internet, além de contribuir para a inclusão digital.
Como exemplos:
Caderno 7 - Comunidades Virtuais – listas de discussão, chats e outros
Conheça ferramentas de interação on-line, como comunicadores instantâneos, listas, chats e fóruns; e saiba como utilizá-los. Caderno 10 - Web 2.0 e aplicativos on-line
Conheça um pouco mais sobre essa tendência do mundo virtual e quais aplicativos on-line facilitam seu dia-a-dia.
São Paulo, Centro Imigrantes, 25 até 31 janeiro 2010
Campus Party é considerado o maior evento de inovação tecnológica, Internet e entretenimento eletrônico em rede do mundo. Um encontro anual realizado desde 1997, que reúne, durante sete dias, milhares de participantes com seus computadores com a finalidade de compartilhar conhecimento, trocar experiências e realizar todo o tipo de atividades relacionadas a computadores, às comunicações e às novas tecnologias.
Os participantes da Campus Party mudam-se com seus computadores, malas e barracas para dentro das instalações do evento. Lá encontram uma completa infra-estrutura de serviços, lazer, higiene, segurança, alimentação e, principalmente, tecnologia. Durante uma semana a Campus Party transforma-se na casa de todos.
Brasil
Após 12 edições na Espanha, a Campus Party iniciou em 2008 seu processo de internacionalização. E o Brasil foi o primeiro país escolhido para receber a maior festa mundial da internet.
Na última edição, realizada em janeiro de 2009, a Campus Party Brasil recebeu 6.655 campuseiros e mais de 118 mil visitantes da Área Expo e Lazer.
Conteúdo
A Campus Party oferece 24 horas de atividades por dia, num espaço com quatro zonas temáticas, que abrangem temas que vão desde a criatividade digital à robótica. Durante uma semana, os campuseiros têm a oportunidade de participar de oficinas, palestras, demonstrações, concursos e outras atividades.
E, mais importante, de estarem inseridos num universo colaborativo e participativo, numa demonstração de que o conhecimento cresce quando compartilhado.
Recriei a rede >> Café.com Leite << em: http://cafezinhocomleite.ning.com/ , um espaço social com humor e criatividade, empregando agora recursos de WEB 2.O.
Este é um Ponto de Encontro para se contar: "Causos", fábulas, metáforas, parábolas, histórias e "estórias" sempre de maneira coloquial ...
Acompanhe ou colabore com suas narrativas cheias de humor.
Abra sua página pessoal lá.
Comentários no blog, fórum e chat sempre serão bem aceitos.
Publique seus eventos, crie seus grupos.
O importante é interagir com a nossa comunidade lúdica e descontraida ...
Não adianta forçar a barra, ter mil amigos no Orkut não faz você um profissional bem relacionado. Se não houver dedicação para cativar as pessoas de verdade, nada deixa de ser virtual.
Por André Luís Lima de Paula*
Com o avanço das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) as relações humanas ocorrem cada vez mais através dos ambientes proporcionados por essas tecnologias.
Basta você tornar o seu e-mail público e aparece um monte de gente convidando você para adicioná-lo como “amigo” no site de relacionamento, no programa de mensagens instantâneas ou em alguma comunidade virtual. Muitos dos que agem desta forma acreditam estar criando uma network.
Roberto Romano, no artigo “Contra o abuso da ética e da moral” diz algo revelador: (…) quando o público e os especialistas falam em demasia sobre um valor ou uma doutrina, tais elementos certamente estão sendo veiculados sem crítica (…).
Falar em network(ing) é fácil e atrai atenção, mas o que a maioria não revela é que muito mais que sair adicionando pessoas pela internet é preciso conquistá-las. E o processo de conquista não é assim automático como os efeitos de um clique no mouse.
Vejamos como é o dia-a-dia das pessoas que acreditam estar criando network.
Elas têm janelas abertas recebendo mensagens instantâneas a todo o momento, o programa de correio eletrônico baixando e-mails, o celular recebendo ligações e SMS, o ramal tocando, pessoas entrando na sala e provavelmente dividindo-a com outras pessoas onde são obrigadas a escutar comentários inúteis de pessoas que não conseguem ficar em silêncio.
Precisamos ser realistas! Com todas estas distrações, com toda a nossa energia e tempo sendo sugados desta forma, é muito difícil termos a concentração e a disposição necessárias para conquistarmos as pessoas.
Para conquistar alguém é preciso se envolver emocional e mentalmente, conhecer a fundo, refletir sobre sua personalidade, dar atenção no momento exato, usar as palavras certas, se doar quase que por completo.
Somente assim pode-se conquistar alguém que poderá lhe ser útil.
Conquistar a confiança de alguém e obter seus favores é um processo sutil, é como criar uma obra de arte. Quando interpretamos uma obra como bela, não é a parte concreta que estamos vendo, mas é a energia pessoal do autor que estamos sentindo e que ele colocou ali no momento em que a produziu.
Sem esta energia não há networking, há apenas contatos, relações superficiais.
Não é à toa que Saint-Exupéry em O Pequeno Príncipe faz a raposa falar:
(…) Eu não posso brincar contigo (…) Não me cativaram ainda! (…) ao que o pequeno príncipe pergunta: (…) mas, o que quer disser “cativar”? (…) e então a raposa responde: (…) Significa, criar laços (…) Tu não és ainda nada para mim senão um garoto inteiramente igual aos outros 100 mil garotos. E eu não tenho necessidade de ti. (…)
É por isto que o networking falha, é por esta razão que na prática as relações criadas no mundo virtual não se concretizam, pois as pessoas não foram devidamente conquistadas e o mundo virtual ajuda a criar uma ilusão de existir algo.
Também é preciso ter objetivos claros, saber aonde quer chegar, ser seletivo.
Intuitivamente todos sabem que pessoas são meios para um fim. Pode parecer algo maquiavélico falar nestes termos, mas a atualidade nos mostra que as coisas funcionam assim.
Vejamos a relação entre homens e mulheres. Apesar das mudanças ocorridas, o mais comum continua sendo o homem buscando na mulher um meio de satisfação sexual e a mulher buscando no homem um meio que lhe forneça segurança e estabilidade.
Sim, é claro que network existe. Uma parte da teoria está dada, porém, transformar em prática é um caminho completamente pessoal.
Conhecemos alguém que usando o tempo livre em seu trabalho fez algumas traduções para um pessoal lá fora que conheceu através da internet. Agindo assim conquistou a confiança deles e com isto viajou gastando apenas com as passagens, recebeu alimentação e acomodação sem precisar pagar nada e passeou bastante, enfim, reduziu em muito os custos da viagem.
Dizem que tempo é dinheiro, e é mesmo…
Fonte: http://webinsider.uol.com.br/index.php/2009/12/07/sera-que-networki...
.
* André Luís Lima de Paula, PMP® (andre.paula@cti.gov.br) é da coordenação geral de projetos de P&D&I do Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer - CTI. É bacharel em administração e pós-graduado em gerenciamento de projetos em TI (abordagem PMI®)..
Tags: afetividade, cativar, contatos, internet, net_etiqueta, network, networking, rede, relacionamento
... Que tal chamamos de JILÓ's essas postagens enviadas massivamente, de carater apelativo e com fins meramente publicitários, que recebemos nos espaços interativos de rede sociais e comunidades de aprendizagem?
Carlos Rodrigues*
Cuidado 1 ... Invasão interna!
Felizmente o espaço de aprendizagem colaborativa em rede está sendo controlado internamente por alguns "mercadores do conhecimento", em poucos portais, sites e redes sociais.
Recentemente em um portal que freqüentava, ocorreu uma descarada apropriação indevida por parte da direção do site.
Um tema muito atual e pouco conhecido foi discutido exaustivamente em um dos fóruns, por vários colaboradores.
Quando as informações estavam filtradas e consolidadas pelos próprios participantes, a direção do site se apropriou indevidamente das postagens para publicar uma edição paga de um livro, com indicação de autoria da associação representada pelo portal e sem nenhuma referência aos nomes dos participantes do fórum.
Comportamento ético é sempre bom e as pessoas do bem gostam!
Cuidado 2 ... invasão externa!
Compreendo que a internet tem seu espaço comercial bem definido, gerando negócios que trazem resultados financeiros.
O espaço colaborativo em rede, com conteúdo tecnológico-educacional, sem finalidades lucrativas, é que anda meio tumultuado e vem sendo invadido constantemente por “comerciantes da informação e do conhecimento”.
Tenho visto aumentar, a cada dia, a ação de "oportunistas-marketeiros" em sites de comunidades de conhecimento, listas de discussão de práticas e/ou fóruns em redes de aprendizagem.
Esses "atiradores" aproveitam a não moderação prévia de postagem para alardear cansativamente a propaganda de seu negócio.
Com relação a cursos, lembro que a "Certificação" muitas vezes não tem validade legal nos mundos corporativo e acadêmico como um "Diploma", reconhecido pelos orgãos responsáveis pelo ensino no pais..
Ter sua caixa de entrada do e-mail cheia de propaganda não solicitada é receber SPAM’s.
Não conheço um nome consagrado na internet quando se tem os espaços interativos de suas comunidades de aprendizagem e redes sociais, cheias de propaganda não solicitadas.
Que tal chamarmos de JILÓ’s essas postagens de carater apelativo,com fins meramente publicitários e normalmente enviadas em massa por alguns pseudo-participantes? ...com certeza, de Jiló poucos gostam.
Cuidado 3 ... apropriação indevida de autoria!
Ao consultar um site de busca na internet, me deparei com um artigo de minha autoria postado em um grande portal comercial.
Esse texto, escrito e divulgado inicialmente por mim na internet em 2007, estava em 2009, estampado em destaque na pagina principal do portal, com o mesmo título e conteúdo,como se fosse um editorial escrito por eles, sem indicação do autor verdadeiro e da fonte onde foi copiado.
Tive que entrar em contato com a direção do portal, por várias vezes, até que me foi dado o devido crédito.
Alguns ainda não sabem que “Copiar e Colar”, se apropriando daquilo que não é de sua autoria, é muito feio e ... um dia a casa cai.
* Carlos Alberto Dias Rodrigues , Engenheiro pela UNIFEI, especialização em gerenciamento pela FEA/USP, pós-graduado em E-Management pela FGV, educador, consultor, palestrante. Prática em: Gerenciamento de programas de Aprendizagem Colaborativa em Rede, Formação de E-Professores, Gestão de Comunidades, Moodle.
MoodleMoot é o encontro anual de usuários, administradores e desenvolvedores do Moodle. Visite o site e se associe gratuitamente para ter informações sobre:
- Trabalhos de 2009: Ainda não foram publicados os anais completos
. Vejam aqui alguns em: Resumos & Íntegras
Conceitua o ambiente virtual de aprendizagem utilizadado em 206 paises. Dá dicas de como instalar gratuitamente e das ferramentas interativas disponíveis.
Crédito: IGOVSP
Ver também:
Tutorial Moodle Passo a Passo Parte 1 Orientação básica para inicialização no uso do Moodle em português desenvolvido pelo iGovSP
Em
Em seguida veja:
Orientação em português para quem está iniciando no Moodle e já viu a parte 1 do Tutorial Moodle Passo a Passo, preparado pela equipe do IgovSP
O que é Twitter? Para que serve? Por que todo mundo só fala nele? Como fazer parte da tuitosfera?
Essas dúvidas que muita gente tem, mas não sabia para quem perguntar, agora já podem ser respondidas. Elas estão no primeiro guia online sobre a ferramenta.
“Tudo o que você precisa saber sobre Twitter (você já aprendeu em uma mesa de bar)” foi lançado pela Talk Interactive nesta segunda-feira (10/08) por meio do Twitter, é claro (http://www.twitter.com/lets_talk).
O conteúdo ficará disponível na internet sob licença Creative Commons, permitindo que qualquer pessoa leia, repasse e ajude a atualizar o livro colaborativamente.
Com 46 capítulos, o livro é dividido em três categorias: Tudo o que você precisa saber; Negócios, jornalismo e política; Uso avançado do Twitter.
Trata-se de um manual prático com orientações sobre como encontrar pessoas, o que é seguir e ser seguido e como o serviço pode ser utilizado de forma simples e eficiente. “O Twitter está crescendo muito no Brasil.
Cada vez mais, novos usuários entram nesta rede, aumentando sua relevância. Mas as dúvidas sobre o Twitter ainda são muitas .....
O jogo do ganha-ganha: Comunidades & Redes Sociais
"Comunidade na internet é uma agregação social que surge quando uma quantidade suficiente de indivíduos tomam parte de discussões públicas por um período suficiente para que desenvolvam redes de relacionamentos pessoais ..."
Haward Rheingold, livro THE VIRTUAL COMMUNITY: HOMESTEADING ON THE ELETRONIC FRONTIER
No meu ponto de vista a definição acima é clara. Parte de GENTE, colocando primeiro o aspecto de convergência social para um posterior desenvolvimento de redes de interesse.
O advento da internet como meio de comunicação ágil, flexível e de baixo custo e a sua adoção em larga escala nas empresas e residências foram sem dúvida os grandes propulsores das comunidades.
Grupos de pessoas com interesses semelhantes é o começo da história.
Profissionais de uma área específica discutindo melhores práticas e compartilhando soluções para seus problemas. Um conjunto de indivíduos se relacionando socialmente através das novas mídias. O que tudo isso tem em comum?
Entendo como sendo o grande benefício concreto de se transformar informações selecionadas em conhecimento agregando as vivências individuais . São momentos gratificantes de prazer e compartilhamento de idéias de grupos que tem interesses comuns.
As Comunidades de negócio, de prática, de aprendizagem ou de mero relacionamento social tem isso em comum: - por serem agrupamentos de pessoas é natural que sejam cheias além de projetos, também de paixões, conflitos e amizades.
As comunidades online precisam portando primordialmente de um toque humanizado, em conjunto com a sua gestão e mediação. É fundamental buscar o pensamento compartilhado, a verdadeira conexão entre as pessoas é dar importância a cada opinião mesmo que seja diferente de seus dogmas.
Felizmente, creio que a maioria do grande público da nova internet tem consciência que, encontrar produtos e serviços, fazer negócios, buscar informação-conhecimento-entreterimento e se expressar de maneira democrática, tem o seu início quando se encontra na rede uma base de afinidades, presente em toda a interação humana.
Lidar com esta mudança de foco de poder e aceitar que as leis do "mercado virtual" estão sujeita às mesmas leis da "sociedade não virtual"... é o grande barato dessa grande rede denominada Internet, que acima de tudo é social.
Muitos estão descobrindo que compartilhar informações é praticar o jogo do ganha-ganha, onde todos se beneficiam. Dê o exemplo e você verá que espontaneamente os demais membros de suas redes sociais também tenderão a agir da mesma forma.
Trechos extraidos do livro Inteligência coletiva de Pierre Lévy:
" Observemos o comportamento de uma multidão. Uma multidão é menos inteligente do que um indivíduo dessa multidão. O fato de diversos indivíduos estarem reunidos não ajuda muito.
Há muitas formas de organização e o desafio é inventarmos todos juntos formas de organização que não sejam nem anárquicas – onde não haveria nenhuma forma de cooperação – nem demasiadamente rígidas, mas sim as que permitam otimizar a capacidade de invenção das pessoas, suas competências, suas experiências, suas memórias.
Se eu defendo o desenvolvimento de uma ciência da inteligência coletiva é porque estou certo que este é o melhor caminho para se chegar a uma cultura da inteligência coletiva, ou seja, com a constituição de uma vasta rede de pesquisas a perspectiva é avançar em direção a uma transformação cultural que caminhe nesse sentido.
Porque uma cultura não é definida por um pequeno grupo de dirigentes ou de pensadores, é algo que é partilhado pelo conjunto de uma população. Ela é produzida de forma espontânea por todas as pessoas que participam dessa cultura.
É algo que vai levar tempo, necessariamente, mas que depende de cada um de nós. Não devemos nos aborrecer pelo fato de ainda não estarmos em uma situação perfeita de inteligência coletiva.
Cada um deve se perguntar o que pode fazer para propagar novas formas de fazer.
E a resposta é: ... dar o exemplo".
Questões para análise e reflexão:
1) Quando as pessoas mantêm boas relações, relações frequentes, relações de confiança e dispõem de uma memória informacional, numerosa e bem organizada, podemos afirmar que elas estão em boas condições de inventar coisas novas e desenvolver sua competência pessoal. Você acredita realmente nisso? Reflita e explique-se...
2) Será que confiamos uns nos outros? Ou somos honestos e sinceros ou então passamos nosso tempo a imaginar estratagemas maquiavélicos para nos apunhalarrmos uns aos outros pelas costas. Se nos encontramos no primeiro caso, podemos imaginar que a cooperação intelectual irá funcionar um pouco melhor. Se praticamos o amor ao próximo será muito mais fácil cooperar, ter idéias juntos e melhorar nossa situação comum. Mas se nós passamos nosso tempo a nos mentir, a trairmos nossa confiança, é provável que a cooperação intelectual não funcione muito bem. Esses pensamentos não te ocorreram ainda? Em ambientes virtuais, o que é mais preponderante: a omissão ou falta de cooperação intelectual ou a desconfiança que impera nesses ambientes?.
3) A Internet, por exemplo, nos permite estabelecer relações uns com os outros, trocar e-mails, participar de fóruns de discussão e chats que, eventualmente, terminam em encontros reais. Esses novos meios de comunicação oferecem condições ao desenvolvimento do capital social. Oferecem condições, também, ao desenvolvimento do capital cultural, já que nunca houve tanta informação ou conhecimento que foi publicado “on line”. Além disso, essas informações e conhecimentos têm “links”, hipertextos entre si. O capital técnico oferece, pois, as condições de um aprimoramento do capital cultural. ...Ora se tudo é facilitado pelas novas tecnologias, porque para a maioria se estabelece o silêncio virtual? O que fazer para sair momentaneamente desta letargia?
Uma excelente semana para todos os frequentadores desta rede.
[ ]'s,
Carlos Rodrigues
cadre@ymail.com Não deixe de ver: Transformações contemporâneas do trabalho coletivo
1 >> Educação a distância em organizações públicas
A Enap-Escola Nacional de Administração Pública disponibiliza para download gratuito o referido e-book.
Brasilia, 2006.197 páginas.
O livro "Educação a distância em organizações públicas" apresenta o resultado das discussões da segunda mesa-redonda de pesquisa-ação promovida pela ENAP.
É apresentado em 4 grandes temas:
• desafios para a implantação da educação a distância
• diretrizes pedagógicas
• metodologias inovadoras
• referenciais de qualidade
Destaque para o conjunto de estratégias para uma harmônica e adequada implantação e desenvolvimento de projetos de EAD, que vai desde o projeto, até sua conclusão, perpassando, por exemplo, pela avaliação do estudante e do programa propriamente dito.
São apresentados também alguns modelos de trabalho de formação adotados por universidades abertas e a distância no mundo, bem como as diversas tecnologias de informação e comunicação que apresentam potencial de uso educacional
2 >> Clique e acesse gratuitamente informações e cultura Links para baixar livros grátis!
Grande Dica!
O site eBooksbrasil disponibiliza Livros eletrônicos gratuitos em diversos formatos.
Para se manter sempre atualizado com o que está acontecendo na Revolução dos eBooks e eBooks Readers visite a home que apresenta notícias atualizadas sobre o assunto.
Os endereços eletrônicos dos Livros gratuitos estão agrupados por:
- nacionais: Aqui você vê os mais recentes lançamentos que entraram nas estantes da eBiblioteca Pública, além dos importados, jornais , revistas.
- Em fontes você encontra links para livros na Internet:
* Fontes para livros em português
* Fontes para livros em espanhol
* Fontes para livros em italiano
* Fontes para livros em francês
* Fontes para livros em inglês
Existem também links de sites sobre livros eletrônicos, história do livro e de um foro interessante sobre computação e Humanidades.
Segundo o site UAB , o Sistema não propõe a criação de uma nova instituição de ensino, mas sim, a articulação das já existentes, possibilitando levar ensino superior público de qualidade aos municípios brasileiros que não possuem cursos de formação superior ou cujos cursos ofertados não são suficientes para atender a todos os cidadãos.
O objetivo do sistema UAB é desenvolver a educação na modalidade b-learning ( misto a distância e presencial), com a finalidade de expandir e interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior no País.
É objetivo, também, oferecer cursos superiores para capacitação de dirigentes, gestores e trabalhadores em educação básica dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e apoiar a pesquisa em metodologias inovadoras de ensino superior respaldadas em tecnologias de informação e comunicação.
São atualmente 88 Instituições conveniadas, distribuídas por todas as regiões geográficas do Brasil, em 670 locais denominados Pólos que disponibilizam o acesso a 782 cursos .
Para maiores detalhes e esclarecer as dúvidas abaixo, clique aqui :
1. Como participar do processo seletivo dos cursos da UAB?
2. Quais instituições participam do Sistema UAB?
3. Como faço para saber se meu diploma é reconhecido pelo MEC?
4. Qual a diferença de diploma e certificado?
5. Quais cursos fazem parte do Sistema UAB?
6. Como saber se um curso de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) é reconhecido pelo MEC?
7. Os cursos oferecidos no Sistema UAB são pagos?
8. Como atuar na UAB como Tutor?
9. O que é a Universidade Aberta do Brasil?
10. Como universidades podem participar da UAB?
11. Como uma prefeitura ou governo de estado pode participar?
12. Para a realização de um segundo curso de graduação, eu preciso prestar vestibular novamente?
13. Como fico sabendo se meu município foi um dos municípios selecionado através do Edital II da UAB? E como faço para participar do processo seletivo?
Para maiores detalhes e esclarecer as dúvidas acima, clique aqui
>> Bolsa de estudo
É outra possibilidade de ensino gratuito. Na esfera pública federal existem as alternativas:
CNPq : Oferece várias modalidades de bolsas aos alunos do ensino médio, graduação, pós-graduação, recém-doutores e pesquisadores já experientes.
Prouni : concessão de bolsas de estudos integrais ou parciais a estudantes de baixa renda, em cursos de graduação e seqüenciais de formação específica, em instituições privadas de educação superior.
CAPES : Desempenha papel fundamental na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) em todos os estados da Federação.
>> Financiamento Estudantil FIES : Destinado a financiar a graduação no ensino superior de estudantes que não têm condições de arcar com os custos de sua formação e estejam regularmente matriculados em instituições não gratuitas.
Espero que as informações condensadas neste texto sejam úteis e sirvam de um primeiro passo orientativo para você que busca aprendizagem constante e novos conhecimentos.
e continuamos conversando ....
Carlos Rodrigues
cadre@ymail.com
Tecnologia para a vida ou a vida pela tecnologia
_______________________________________________________________
Estabelecendo-se um rápido paralelo entre o que prevalece no ensino presencial, em sala de aula, e a aprendizagem não presencial, em ambiente virtual, é importante lembrar que:
Sala de aula – ensino presencial
Ambiente virtual de aprendizagem
Atores no mesmo local
Atores em locais distintos
Mesmo instante - síncrono
Síncrono e/ou assíncrono
Ensino mais formal e intencional
maiores possibilidades de aprendizagem formal, intencional, acidental e informal
Prevalece a comunicação de um para muitos
Tendência a comunicação muito para muitos, se incentivada
Normalmente recursos tecnológicos restritos
Recursos tecnologico diversificados
interatividade real ? Existe ?
Disponibiliza ferramentas para interatividade
Julgo que não é o local físico da sala de aula ou tipo de ambiente virtual e suas ferramentas tecnológicas que determinam se o ensino será formal, intencional, acidental ou informal, mas sim a metodologia de ensino/aprendizagem a ser seguida.
A disponibilidade de um maior grau de ferramentas tecnológicas é apenas um fator facilitador de ensino/aprendizagem, entretanto são determinantes os métodos, pedagogia ou andragogia a serem empregadas.
Antes de se iniciar um curso em um ambiente virtual de aprendizagem, na minha modesta opinião, é necessário se criar entre os matriculados um ambiente de comunidade.
O educador precisa primeiro entender que as relações sócio-interacionistas, se não estabelecidas e incentivadas, levaram fatalmente a capacitação ao fracasso.
O que é necessário, em primeiro lugar, é se criar um clima amistoso e socialmente agradável antes de “descarregar” matéria e trabalhos em cima dos aprendentes.
Soma-se a isso que existe também uma grande impaciência da geração C - nascidos depois de 1985 -, em assistir aulas convencionais no estilo professor sabe-tudo-falando-o-tempo-todo e alunos passivos-escutando-o-tempo-todo.
É para essa geração multi-tarefa e conectada que nós educadores precisamos nos preparar cada vez mais para compartilhar conhecimento e aprender juntos.
Carlos Rodrigues
cadre@ymail.com
http://www.administradores.com.br/cadre1
Veja o video abaixo sobreComunidade de Aprendizagem em Rede (Duração:3:30 min) em uma sequência de fotos selecionadas e textos de chamadas sobre as fases de uma Comunidade Virtual ...
1MPB: Musica Brasileira de primeira
Comentários (0)
E-mail
BLOG: Aprendizagem & Novas Tecnologias 
