05 de dezembro de 2009, às 14h30min

Inovação: Ministério acompanha frequencia escolar de alunos vulneráveis

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O Ministério da Educação faz o acompanhamento da Frequência Escolar de Crianças e Adolescentes em Vulnerabilidade (condicionalidade em educação do programa Bolsa-Família). A iniciativa rende até premiação em concurso nacional de inovação.

O minsstério faz o acompanhamento da frequência escolar de crianças e adolescentes em vulnerabilidade social, ou seja, de famílias beneficiárias do Progama Bolsa-Família (famílias pobres ou extremamente pobres). Atualmente, o universo de acompanhamento da frequência escolar é de aproximadamente 17 milhões de crianças e adolescentes de 06 a 17 anos. No último período, são alcançados 97,85% de resultado líquido de retorno da frequência, recorde da série histórica. A iniciativa consegue resultados expressivos de acompanhamento da frequência escolar, em uma rede formada por 168 mil escolas que disponibilizam informações de aproximadamente 17 milhões de crianças e adolescentes de famílias pobres ou extremamente pobres, com a participação efetiva de todos os municípios (5.563 operadores municipais master atuantes), e de operadores estaduais em todas as unidades da federação, apoiado por um sistema que possui 22 mil usuários.

A iniciativa é premiada no décimo-quarto concurso de experiências inovadoras de gestão na administração pública federal. Outras informações podem ser obtidas pelo site http://inovacao.enap.gov.br/images/Documentos/resumos.pdf ou pelo telefone 0800 61 61 61.

(mais em http://marcio.gama.zip.net)

 
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Autor
Técnico em Administração Pública com ênfase em Administração Municipal formado pela Universidade Federal do Paraná- UFPR em 2008(primeira turma).

Negociador da Empresa Rio São Francisco Assessoria Comercial e Financeira Ltda- uma das empresas do Grupo AMC do Brasil Administração e Maximização de Crédito.

Administrador do Condomínio Edifício Presidente no Centro de Curitiba-PR. 

Graduando em Administração pela Universidade Federal do Paraná- UFPR.

Graduando do Curso Superior de Tecnologia em Administração Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência  e Tecnologia  do Paraná- IFPR.
 
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