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Tudo bem, amigos e amantes da arte de administrar? Agradeço o interesse pela leitura deste artigo. Você já parou para se perguntar ou analisar como profissionais de outras áreas veem ou percebem o curso de Administração e a forma de atuação de profissionais formados nesta área? É comum se deparar com duas visões básicas, uma para acadêmicos e outra para profissionais.
A primeira visão que existe é: “o curso de graduação em Administração está cheio de pessoas que não sabiam que curso escolher”. Mas esta indecisão não é privilégio dos calouros do curso de Administração, mas de calouros dos cursos de graduação de uma forma geral, o que foi muito bem relatado pelo Sr. Leandro Vieira, autor do livro “Seu Futuro em Administração”. Mesmo que essa máxima fosse verdadeira, abençoados os indecisos que escolheram o curso de Administração para se profissionalizar. Pois esta graduação proporciona ao acadêmico uma visão de conjunto das influências internas e externas, econômicas, financeiras, psicológicas, entre outras, que afetam não somente as empresas, mas qualquer resquício de grupo de pessoas, seja de qualquer origem ou segmento.
E a segunda visão existente aparece quando tem algum problema de ordem operacional, tratado como problema administrativo. Sempre aparece alguém para perguntar: “Você não sabe fazer isso? Mas você não é formado em Administração?”. Vamos exemplificar: a empresa recebe uma nota fiscal de serviços, e é necessário reter algum tipo de imposto, mas por se tratar de um procedimento operacional, e não haver conhecimento especializado sobre o fato, ocorre de não haver a retenção. Lá vem a pergunta: “você não sabia fazer isso, mas você não é formado em Administração?”
Acontece que os profissionais de Administração possuem uma formação generalista, voltada ao fato de saber, a princípio, administrar/gerenciar qualquer tipo de organização, levando em consideração as influências econômicas e sociais mencionadas anteriormente, e a visão das pessoas, de um modo geral, está focada na formação profissionalizante, operacional. Isso acontece também com o pessoal que é formado nas áreas de tecnologia da informação. A pessoa passa 4 ou 5 anos na faculdade de Ciências da Computação, por exemplo, e depois de formada, sempre aparece alguém pedindo “formata meu computador”, desconhecendo a gama de atuação profissional que a pessoa desenvolveu durante o curso.
Para encerrar, gostaria de dizer que a intenção não foi desmerecer qualquer profissional, mas apenas relatar algo que, pela minha experiência, deve acontecer com certa frequência, não só nas áreas mencionadas, mas em todas as áreas do conhecimento. Parabéns pra você que está pesquisando e buscando constante atualização, pois este é o caminho para criarmos uma sociedade melhor para as futuras gerações, pois a educação é o único agente real de transformação de um país.
Até a próxima!

Administração: profissão para indecisos?

A visão de profissionais de outras áreas sobre o curso de formação e atuação profissional do administrador

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Administradores | Conhecimento para Resultados

Os
desenhos animados, em sua maioria, são divertidos e ilustram as
histórias criadas por diversos autores e roteiristas. Eles não
divertem apenas as crianças, mas também os adultos (principalmente
os que possuem filhos). Mas alem do entretenimento, os desenhos
animados sempre ensinam algo (E novamente, não somente para as
crianças).

Não
é de hoje que que vários professores, dos cursos de administração,
utilizam como exemplos os desenhos animados para ensinar conceitos de
liderança. Um dos desenhos precursores, foi o “Fuga das Galinhas”.
Quem não se lembra da persistente galinha Ginger, buscando maneiras
para evitar o fim trágico em uma granja? Os autores e roteiristas,
principalmente, os de desenhos longa-metragem, utilizam conceitos
como liderança, trabalho em equipe, foco no objetivo, gerenciamento
de projetos, entre outros, para desencadear suas histórias e
torná-las atraentes para os diversos públicos.

Na
busca por exemplos de como esses conceitos são demonstrados nos
desenhos animados, selecionei três que, particularmente, chamam
muito minha atenção. Vou descrevê-los em ordem crescente, com base
no fascínio que exercem sobre minha pessoa (aprendi a apreciar
esses desenhos assistindo-os junto com meu filho, que hoje tem 5
anos).

Os
Incríveis (Pixar Animation Studios): Esse desenho animado tem
dois pontos principais. Alem de passar ensinamentos para 
administração, também transmite algum ensinamento para a vida. Um
bom exemplo disso, é o fato de os personagens, mesmo sendo
super-heróis, sefrem uma reviravolta em suas vidas, sendo obrigados
a se adaptar ao novo sistema, bem como nos deparamos em alguns
momentos de nossas vidas. A parte voltada para a administração,
nesse caso, é o fato de demonstrar que o trabalho em equipe é
fundamental para atingir os objetivos da organização, pois o Sr.
Incrível não conseguiria alcançar a vitória se não aceitasse a
ajuda dos demais personagens da trama. O destaque fica por conta do
resgate do valor que é dado para a instituição família, que nos
últimos anos, a humanidade, em geral, têm deixado escapar por entre
os dedos. 


Kung
Fu Panda (DreamWorks Animations): Esse filme utiliza o
esteriótipo de “gordinho engraçado”. Mas, o desenho “Kung Fu
Panda” demonstra a cultura oriental, a busca da chamada paz
interiror, que para o mundo corporativo seria, aproximadamente, a
conciliação da vida pessoal e da carerira profissional. Esse
desenho mostra a forma como uma pessoa pode conquistar as coisas caso
tenha dedicação. Demostra também como os treinamento podem ser
adaptados, respeitando as diferenças de cada um e conseguindo
explorar ao máximo o seu potencial. O Panda, como gerente
recém-chegado na organização, é testado pelos demais integrantes.
Precisando superar a desconfiança de todos sobre as suas
capacidades, inclusive a sua própria desconfiança. Ao conseguir
conquistar o respeito de todos, consegue com que os cinco furiosos
(os colaboradores), que antes eram contra, a lutarem com um mesmo
propósito. Destaque para o mestre Shifu (que pode representar o
analista de gestão de pessoas), que desperta o Dragão Guerreiro que
habitava dentro do Panda, bem como o lider que consegue extraír o
todo o potencial de seus colaboradores.

Madagascar
(DreamWorks Animation): Não é bem o desenho “Madagascar”
que me deixa encantado. São os pinguins. Capitão, Kowalski, Rico e
Recruta são uma espécie de Dream Team. Pois cada um tem sua
função dentro do grupo, que planeja e executa seus projetos com
maestria, elaborando toda uma matriz de riscos e de
responsabilidades. O Capitão, como líder nato que é, possui o
pulso firme, toma decisões rápidas, ouve opiniões e sempre busca o
maior número de informações para a tomada de decisão, bem como
prega os manuais de liderança, sem falar que sabe a hora certa de
elogiar seus liderados. Kowalski tem a função de Controller,
a quem o Capitão sempre solicita informações, e é com base nessas
informações que são tomadas as decisões com finalidade de
alcançar os objetivos traçados. É após cada decisão tomada, que
entra em ação Rico, aquele funcionário leal que põem a mão na
massa e executa as tarefas conforme solicitado. Por fim, temos o
Recruta, aquele que faz as coisas com uma certa insegurança, sempre
tem muitas dúvidas, mas uma extrema vontade de aprender, e que “leva
a culpa” em diversas situações. Se você não conseguiu
identificar esse colaborador, pois bem, qualquer semelhança com um
estagiário é mera conhicidência. (Minha intenção não é rotular
o estagiário, fiz esta menção pelo fato de existir diversas
brincadeiras sobre esse futuro profissional dentro as empresas).

O
que quero deixar de colaboração, é que muitas vezes assistimos não
só desenhos, mas também outras artes criadas pelo ser humano, sem a
devida atenção sobre o que podemos aprender com cada uma. Por isso,
gostaria de pedir (a todos que dedicaram um pouco do seu tempo para
ler estas poucas linhas que escrevo) que procurem enxergar sempre o
lado bom das coisas, e a repassar valores que farão diferença na
vida das crianças. A lição a ser aprendida pode estar em um livro
ou no próximo lançamento da Pixar.

Até
mais leitores do Administradores.com.br. Um forte abraços a todos!!

A contribuição dos desenhos animados para a Administração

O aprendizado é claro: sucesso e bem-estar não são mutuamente exclusivos



Ao longo da <a href="https://pedrojanot.com.br/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">minha trajetória</a> profissional, testemunhei mudanças profundas no modo como as pessoas vivem e experienciam o trabalho. Um fenômeno que se tornou cada vez mais evidente é o burnout: não apenas como um esgotamento passageiro, mas como um estado que redefine carreiras, valores e expectativas. Profissionais que chegam a esse ponto, muitas vezes, se veem forçados a reconsiderar suas escolhas, não por falta de competência, mas pela necessidade de preservar sua saúde e integridade emocional.



O ambiente de trabalho, infelizmente, nem sempre favorece essa preservação. Ambientes agressivos, cultura de cobrança excessiva e falta de apoio transformam tarefas desafiadoras em experiências desgastantes. O resultado é uma sobrecarga emocional que vai além das horas de trabalho, que corrói motivação, criatividade e, por fim, a capacidade de tomar decisões estratégicas. Já vi profissionais brilhantes desistirem de posições promissoras simplesmente porque o custo pessoal era insustentável.



Liderança também tem um papel fundamental nesse contexto. Líderes que priorizam resultados imediatos em detrimento do bem-estar da equipe acabam gerando ciclos de frustração, medo e agressividade velada. A verdadeira liderança, que observa, escuta e valoriza cada colaborador, é capaz de prevenir o desgaste antes que ele se torne crítico. É nesse contraste que se percebe o impacto real de culturas organizacionais saudáveis versus ambientes tóxicos.



A decisão de buscar novos caminhos profissionais, portanto, não é um ato impulsivo. É uma reinvenção consciente. Escolher carreiras que permitam crescimento sem sacrificar saúde mental, que promovam autonomia, reconhecimento e propósito. Essa busca também influencia o mercado: organizações mais conscientes começam a compreender que reter talentos exige não apenas remuneração, mas um compromisso genuíno com condições de trabalho dignas e respeitosas.



O burnout, paradoxalmente, torna-se um catalisador de mudanças positivas. Ele força profissionais e empresas a refletirem sobre prioridades, processos e valores. Quando compreendemos os sinais de alerta e respondemos com inteligência emocional e estratégia, é possível transformar crises pessoais em oportunidades de crescimento, inovação e resiliência.



Posso dizer, pela <a href="https://pedrojanot.com.br/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">minha experiência</a>, que profissionais que se reinventam após períodos de esgotamento descobrem que é possível construir carreiras alinhadas a propósito, equilíbrio e desempenho sustentável. Mais do que isso, eles constroem exemplos que inspiram colegas, influenciam líderes e contribuem para um mercado de trabalho mais humano e equilibrado.



O aprendizado é claro: sucesso e bem-estar não são mutuamente exclusivos. Eles caminham lado a lado quando há consciência, coragem e disciplina para fazer escolhas que respeitem limites e valores individuais. Reinventar-se diante do burnout não é apenas sobreviver; é criar uma trajetória que seja profissionalmente relevante e pessoalmente significativa.

Do esgotamento à reinvenção nas escolhas de carreira

O propósito não é algo que você busca; é algo que você entrega através da palavra autêntica


 
No universo das palestras, dos pitches e das apresentações que fazemos todos os dias, seja em um grande palco ou na reunião de segunda-feira, a maioria busca a perfeição técnica. O slide ideal. O gesto calculado. A voz calibrada. E, sim, a técnica é fundamental. Mas eu descobri, em minha jornada, que a técnica é apenas o veículo. O verdadeiro motor da comunicação impactante é outro: “a sua história”.
Na verdade, o objetivo não é apenas formar comunicadores; é ajudar cada pessoa a reconhecer que ela já carrega a sua maior fonte de autoridade, impacto e propósito. Ela está guardada na sua própria trajetória, já que a sua história é o seu maior diferencial.
Há uma verdade que muitas vezes é ignorada no treinamento de comunicação: o público não se conecta primeiro com o conteúdo. Ele se conecta com a pessoa por trás desse conteúdo. Se a informação que você entrega pode ser encontrada em um livro, artigo ou na internet, qual é o seu diferencial inegociável? A resposta é simples e profundamente humana: “a sua história”. O caminho que você percorreu, os fracassos que transformou em aprendizado e os momentos vividos que moldaram a visão de cada um, são a base da sua própria credibilidade.
O propósito, que tantos buscam externamente, está intrinsecamente ligado à sua narrativa pessoal. Quando você usa a sua história como uma ponte emocional, você não apenas informa; você conecta e transforma. Seja na reunião corporativa mais séria ou no púlpito de um grande evento, a história é a chave para gerar o impacto que perdura, porque na verdade a história é o que ninguém pode copiar. Ela é o que gera verdade e conexão, conferindo uma autoridade Inegável a quem está contando, transformando-se naquilo que ninguém pode copiar. Ela é o que gera verdade e conexão.
Este é o ponto crucial do meu trabalho. A técnica pode ser ensinada e replicada. Um concorrente pode desenvolver slides mais bonitos ou aprender a falar mais alto. Mas ele jamais poderá copiar a sua verdade vivida. Quando você integra sua narrativa pessoal de forma autêntica à sua mensagem, a sua autoridade deixa de ser apenas uma questão de currículo e passa a ser uma autoridade inegável. Você não está falando sobre uma teoria, mas sobre algo que você incorporou. Essa é a base de uma presença de palco (ou de reunião) que não se abala. É a alma da comunicação que gera lealdade, respeito e, acima de tudo, propósito.
Se você se calar sobre o que o levou até aqui, você está sonegando ao mundo o seu maior ativo e o objetivo ao trabalhar com pessoas de todas as áreas, não é criar falantes eloquentes, mas sim criadores de legado.
Toda pessoa carrega uma história que tem o poder de transformar outras vidas. Minha paixão é mostrar como desempacotar essa história e usá-la não apenas como um toque pessoal, mas como o fundamento de toda sua comunicação.
O propósito não é algo que você busca; é algo que você entrega através da palavra autêntica. Deixe de lado a busca pela técnica vazia e abrace a verdade do seu próprio caminho. O palco está pronto. O que você vai contar?

A história não contada: o propósito na palavra

Sua empresa está pronta para parar de treinar e começar a aprender de verdade?


Se você trabalha com Educação Corporativa, certamente já ouviu falar à exaustão sobre o Lifelong Learning (aprendizado ao longo da vida). Mas, e se eu te dissesse que focar apenas na linha do tempo não é mais suficiente para inovar?
Para Lehmkuhl (2025), “O conhecimento se espalha, se conecta e se transforma nos mais variados contextos – dentro e fora do trabalho”. É aqui que entra um conceito que está transformando a visão estratégica de T&amp;D: o Lifewide Learning.
 
Lifelong vs. Lifewide: Qual a diferença?
Enquanto o Lifelong Learning foca na dimensão vertical (aprender do berço ao túmulo), o Lifewide Learning, defendido pelo estudioso Norman Jackson, foca na dimensão horizontal.
Ou seja, trata-se da aplicação prática do aprendizado em diferentes espaços da vida simultaneamente: na escola, no trabalho, na comunidade, nos hobbies e na família. O indivíduo não é apenas um funcionário; ele é um ser integral que traz competências de fora para dentro da empresa.
 
O Fim do "Treinamento pelo Treinamento"
Octavio Milliet (2023), em um artigo contundente da MIT Sloan Management Review, levantou um questionamento crucial: “As empresas do Brasil precisam de menos consultoria e menos treinamento, e de mais aprendizado estratégico”.
É evidente que muitos formatos atuais ainda replicam o modelo industrial do século 20. Milliet alerta para duas armadilhas comuns nas quais o RH cai ao tentar gerar engajamento:
O Modismo Motivacional: Encontros focados apenas em energia alta. A motivação é momentânea; sem sequência, ela se dispersa rapidamente após o evento.A Overdose de Conteúdo: Treinamentos densos, focados em quantidade, que geram estresse cognitivo sem clareza de aplicação.
O colaborador sai da sala perguntando: "Como vou utilizar isso no meu dia a dia? Que resultados reais isso gera?". Se não houver resposta, o investimento foi em vão.
 
Como o Lifewide Learning muda esse jogo?
A resposta para a falta de aplicabilidade está em reconhecer que o aprendizado não acontece apenas em uma sala de aula corporativa. O objetivo de um treinamento deve ser desenvolver novas habilidades reais. Não basta dizer que “o time recebe treinamentos periodicamente” se os indicadores de performance (KPIs) permanecem estagnados.
O Lifewide Learning propõe que a empresa valorize e integre as experiências vividas pelo colaborador em outros contextos (como voluntariado, esportes ou projetos pessoais) para resolver problemas corporativos complexos. Isso gera significado.
 
Estratégias Práticas para Implementar o Lifewide Learning
Para empresas que buscam inovação real, a implantação desse conceito exige menos orçamento em cursos de prateleira e mais mudança de cultura. Veja como começar:
Diversificação de Contextos: Crie programas que envolvam a participação ativa dos funcionários em atividades fora do escopo tradicional. Projetos interdepartamentais ou ações de voluntariado corporativo são excelentes para desenvolver soft skills como liderança e empatia.Espaços de Aprendizagem Informal: Institucionalize o “cafezinho”. Crie espaços (físicos ou virtuais) para conversas não estruturadas ou clubes do livro. O conhecimento tácito circula muito mais rápido nessas redes do que em manuais.Tempo para Autodesenvolvimento: Estimule a curiosidade. Permita que o colaborador tenha tempo dedicado para buscar inovações e estudar temas que lhe interessem, mesmo que não pareçam 100% ligados à sua função imediata. A inovação geralmente vem da intersecção de ideias diferentes.Diagnóstico Real (Data-Driven): Abandone o “achismo”. Identifique as lacunas de competências baseadas nos desafios estratégicos da empresa, e não no que está na moda.
 
Conclusão
O Lifewide Learning não é sobre fazer mais cursos, é sobre viver o aprendizado em todas as suas dimensões. Ao conectar os pontos entre quem o colaborador é fora da empresa e quem ele é dentro, criamos um ambiente de aprendizado orgânico, contínuo e, acima de tudo, estratégico.
Sua empresa está pronta para parar de treinar e começar a aprender de verdade?
 
 
REFERÊNCIAS
MILLIET, O. O fim do “treinamento” executivo (e do insucesso da área). MIT Sloan Management Review Brasil, 2023. Disponível em: https://mitsloanreview.com.br/o-fim-do-treinamento-executivo-e-do-insucesso-da-area/. Acesso em: 12 jun. 2025.
LEHMKUHL, A, P, B. Lifewide Learning: aprendizados diversos impulsionam carreiras e organizações. Mundo RH, 2025. Disponível em: https://www.mundorh.com.br/lifewide-learning-aprendizados-diversos-impulsionam-carreiras-e-organizacoes/. Acesso em: 14 jun. 2025.

Administração: profissão para indecisos?

Marcos Keller Estevam

Como se tornar um executivo fora de série, com Marília Fiuza | Café com ADM 474

Como se tornar um executivo fora de série, com Marília Fiuza | Café com ADM 474

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Marcos Keller Estevam

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