Educação

Amigos,

Um curso de administração, aliás, qualquer curso universitário, não pode prescindir dos fundamentos, que são classificados equivocadamente por alguns professores, autores e alunos como sendo conceitos ultrapassados.

Sem fundamentos não existem aperfeiçoamentos, invariavelmente esses conceitos ultrapassados é que contribuirão para a boa formação do administrador qualificando-o a saber analisar balanço contábil e demosntrações financeiras, a estabelecer e administrar políticas de estoques, acompanhar e entender as evoluções mercadológicas das empresas, e a compreender que não deve tratar seus subordinados e clientes como idiotas. Que sabe acompanhar os pricipais indicadores da economia nacional e mundial, e que sabe escrever e entende o que lê.

A crise é da educação brasileira em todos os níveis. As universidades não escapam. Um número expressivo de doutores, mestres e universitários desconhece o significado ou a utilidade das ciências interdisciplinares, inclusive os administradores. Não existe interesse ou uso sobre o que se desconhece. A ignorância acadêmica é uma realidade que precisamos mudar no Brasil e ela faz escola todos os dias.

Não existe trabalho em equipe de professores de assuntos ou técnicas de áreas afins e, menos ainda, de áreas diferentes, como se as aplicações dos conhecimentos pudessem ser limitadas por áreas. Eis os motivos dos administradores não entenderem e aceitarem a intromissão de outros profissionais no âmbito da administração de empresas, principalmente.


A aprendizagem não ocorre apenas na relação professor e aluno, ela se estende aos exercícios, ao pensar as realidades, reflexões e experiências. Os professores não são bons em conhecimentos e em didática, muitos abjuram o ensino técnico crendo que administrar é tão somente sentir , ou buscam uma média harmônica entre bom senso e o sobrenatural.


Em sua maioria , os alunos não têm quem os orientem à pesquisa , exercícios ou tirem suas dúvidas, que são muitas. Isso desestimula os estudantes, afasta-os dos livros técnicos. Eis o motivo do sucesso de livros escritos por gurus. Para que o aluno possa estudar e compreender um determinado assunto, precisa consultar vários livros, tendo em vista que a redação dada nesses livros, e as explicações, são medíocres e insuficientes.

Os professores, via de regra, não se preocupam ou não sabem explicar a necessidade da sua matéria para a vida acadêmica ou prática, desestimulando a aprendizagem. Muitos desses professores conseguiram emprego por custarem menos do que outros colegas, essa é a realidade em muitas faculdades e universidades. Não pensem que é privilégio do interior do Brasil, isso também ocorre em São Paulo. 

Não é preciso falar da falta de infra-estrutura e de condições sociais adequadas para alunos e professores. São casos que somente investimentos financeiros não resolverão.É preciso decisão e competência para estruturar e administrar a educação.


Enquanto tivermos uma elite política e econômica, majoritária, composta por analfabetos e semi-analfabetos (sendo alguns diplomados), essa situação não mudará.