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Autocrático
Entende-se que esse modelo de gestão em si na é muito bom, pois, ele conta com pouca participação dos colaboradores. Sendo assim o nível operacional é praticamente descartado quando necessário uma opinião de peso.
Faz pensar que os colaboradores de níveis mais baixos, são apenas o chão da empresa. Pequenas ferramentas de suas mãos, sim pequenas no sentido descartável. Modelo muito usado pelos tradicionalistas. Com atitudes hierárquicas, medidas de baixo calão, métodos antiquados. No sentido manda quem pode, obedece quem tem juízo.
Visão autocrática empresa
A visão já começa desde antigamente, a empresa no caso quem gerencia ou os donos vêem que, na sua época uma pessoa mudava de emprego no máximo três vezes na vida. Hoje normalmente uma pessoa mudará de emprego umas sete, oito vezes ou mais.
E trazendo a educação que seus pais lhe deram de pouca liberdade com eles e em casa. Tende-se que, se apliquem isso a sua maneira de dirigir uma empresa. Com atitudes hierárquicas, com uso excessivo de autoridade e desconfia no colaborador, pensando que, mais cedo ou tarde ele deixará a empresa.
Visão autocrática lado colaborador
A visão começa ao entrar na empresa, como sempre os boatos de como aquela empresa é dirigida, chega rapidamente aos ouvidos de que nem acaba de ingressar nela. E pelas poucas oportunidades de crescimento e por às vezes um acompanhamento mais de perto do colaborador. Como se ele precisa-se de ser vigiado. Isso incomoda e muito qualquer pessoa.
Além dos colaboradores serrem explorador em todos os sentidos, tende-se a pensar que os colaboradores trabalhem como máquinas, sendo assim, no mesmo ritmo que começou a desempenhar seu trabalho no dia-a-dia. Máquinas sim conseguem manter o mesmo padrão de funcionamento do iniciar da jornada até o final dela, mas pessoas não, todos tem sentimentos e desgaste físico e psicológico. Nenhum ser humano é de ferro.
Flexibilizado
Neste modelo de gestão tem-se uma participação maior dos colaboradores e quase nada de hierarquia, ou melhor, ela só é realmente usada quando a certa resistência de um colaborador que insiste em algo de errado, claro existem exceções.
Assim então temos um envolvimento melhor e maior do colaborador na sua parte física e emocional, que não deve ser tratado como um objeto.
A participação dos colaboradores tem-se então a era participação, evolução e produtividade. Porém este modelo de gestão quando comparado no inicio de aplicação em empresas que usavam o método autocrático foi menor nos primeiros anos, pois, nem os gestores estavam preparados para lidar com esse tipo de gestão nem os colaboradores com tanta atenção e participação.
Tanto os donos, superiores e colaboradores tendo que se adaptar a uma nova forma de trabalhar, via-se então, a mudança de foco ou uma nova aposta.
Competência
Esse modelo assume um papel mais que, estratégico na empresa. Sendo assim a importância de um bom planejamento se torna crucial para o sucesso da mesma. Tende-se então a aplicar os recursos humanos.
Os tipos de Gestão por Competência
Competências Organizacionais Básicas: dizem a respeito da sobrevivência da empresa, as competências necessárias para manter as operações básicas da empresa.
Processo de agregar as pessoas, incluindo sugestões e reclamações, como meio a serem adotados e melhorados na empresa. E depois aplicar esse processo para desempenhar as atividades que os colaboradores para pagos para realizar na empresa.
Competências Organizacionais Seletivas: são que se responsabilizam para estabelecer certo nível diferenciação no mercado, sendo assim, se garantem a frente dos concorrentes.
São os processos usados para incentivar as pessoas e satisfazerem suas necessidades individuais. Ou seja, um processo para desenvolver pessoas, são processos adotados para incrementar o desenvolvimento pessoal e profissional.
Competências Organizacionais Essenciais: são as características únicas e personalizadas, ou seja, de difícil imitação.
É o processo que cuida tanto da saúde física quanto da mental de cada colaborador, com direitos a consultas em hospitais, acompanhamento psicológico e projetos sociais e treinos para valorização do colaborador. Depois claro o acompanhamento e com pequenas correções visando à melhoria e satisfação de todos.
Conclusão
Concluímos que a participação de todos sem exceção nenhuma é de fundamental importância para a produtividade e crescimento de ambos, ou seja, tanto da empresa como dos colaboradores, e que, o incentivo pessoal e profissional podem fazer a diferença.

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Administradores | Conhecimento para Resultados

A todo o momento se ouve pessoas
afirmando de não estarem satisfeitas com a sua situação atual, mas, quase nunca
se ouve das mesmas o que elas estão fazendo para mudar isso.
As pessoas precisam aceitar que a
sua vida não vai mudar para melhor de uma hora para a outra, não vão encostar a
cabeça no travesseiro à noite e pela manhã se levantar descobrindo que tudo
melhorou. Ao menos que acertem o primeiro prêmio da loteria, isso não vai acontecer
nunca.
Se você não está satisfeito com
sua situação atual, o primeiro passo é descobrir o que está te incomodando e
porque isso lhe incomoda tanto, feito isso, é necessário aceitar que precisa
mudar e não oferecer resistência à mudança. Muitas pessoas deixam de aprender
coisas novas porque não se deixam mudar.
Depois de aceitar que é preciso
mudar é necessário planejar, estabelecer metas e prazos, além de uma constante
avaliação de desenvolvimento. Fazendo isso, será possível saber exatamente
quais os resultados estamos tendo e se teremos que mudar de estratégia ou não
para alcançarmos nossos objetivos.
Para termos êxito no processo de
mudança é essencial sabermos onde estamos e aonde queremos chegar. Não basta
apenas descobrir que precisamos mudar e aceitar isso, se você não souber aonde
quer chegar, tanto faz o caminho que escolher e os resultados que terá. Afinal,
se não sabia onde queria chegar, qualquer resultado estaria bom desde que fosse
diferente do que se tinha antes.
É preciso ter êxito, é preciso se
sentir bem, mas é crucial amar tudo aquilo que conquistou, do contrário, jamais
saberá o que é felicidade! As pessoas só se sentirão bem e felizes quando
amarem o que elas tem, não o que elas gostariam de ter.

Não gosta de como está hoje? O que está fazendo para mudar isso?

O mundo é movido por pessoas e para pessoas;
tanto na vida pessoal como profissional, por isso é necessário que os dirigentes compreendam que o capital humano é mais valioso para a
empresa do que o próprio capital de giro.
Muitos gestores dizem vestir a camisa da
empresa, mas tudo que fazem acaba sendo apenas em benefício próprio, sendo
egoístas e disciplinadores. Acreditando que o “punir” sempre é necessário, não
ouvem os seus colaboradores, mas, estão sempre os cobrando por resultados.
Se o gestor realmente deseja apresentar bons
resultados ele deve reservar um tempo para ouvir seus subordinados e
envolve-los com a empresa. É necessário conhecer as necessidades da organização
e dos colaboradores e sincronizá-las. Mas isso só vai acontecer se houver diálogo
entre as partes, seriedade, compromisso e dedicação de ambos os lados.
As pessoas têm seus próprios interesses,
desejos e sonhos e só irão utilizar de forma humilde e correta em favor dela e
da empresa, se o seu líder ensiná-los sobre princípios, valores e legado.
Somente isto provoca mudança!
Todos os gestores fazem suas reuniões, muitas
delas apenas para disciplinar, falar do que está errado, falar sobre o aumento
de carga horária, entre outras coisas. O necessário é tornar o ambiente de
trabalho agradável e produtivo, nós passamos 1/3 de nossas vidas no trabalho.
Quando existe um diálogo saudável e produtivo
entre gestor e subordinados, e são dados a eles “colaboradores internos” á
oportunidade de falarem, os resultados serão surpreendentes, pois, assim a
empresa fica a par de suas necessidades. Sabendo o que as pessoas almejam como
pessoas e profissionais; fica mais fácil para o gestor envolve-las com a
organização. Seja uma promoção ou até mesmo algo pessoal, afinal quem não está
se sentindo bem pessoalmente, tende a produzir menos, não por ter perdido a sua
qualidade, e sim, por não estar bem emocionalmente.
Por isso é muito importante para os gestores
conhecerem as necessidades de seus colaboradores, para motivá-los, prepara-los
e promove-los. Quem concede tempo e oportunidade para ouvir seus colaboradores,
sempre estará um passo a frente.

É preciso ouvir seus colaboradores e suas necessidades

Hoje nas empresas existem gargalos que impedem o
progresso individual e coletivo, mas, porque isso acontece nas organizações e
como revertê-los?
Segundo a palestrante Alessandra Assad, o compromisso com a transformação é o que
gera a transmutação das pessoas e as mudanças nas corporações. É preciso
entender a diferença ente o contagioso e o contagiante. E quem pode controlar
todo este fluxo emocional é apenas um líder bem preparado auditivamente. É
preciso aprender a ouvir os colaboradores e suas necessidades.



Contagioso
– é o
que se transmite por contato.
Contagiante
– algo
que contagia, anima, prolifera e espalha.
Um líder bem preparado é aquele que tem
inteligência emocional, sabe resolver conflitos sem se envolver, conhece os
pontos fortes e fracos de sua equipe, tem excelente comunicação com seus
liderados, faz constante uso de ferramentas mentais para potencializar as
qualidades e competências de sua equipe e apresenta resultados positivos.
Observe como o comportamento do líder pode ser
contagioso e afetar positivamente ou negativamente a relação entre dentro da
empresa; se ele, o líder agir como se tivesse toda á autoridade do mundo sobre
seus liderados e gritar, mandar e punir seus liderados – eles não terão
respeito por ele e sim medo. Quando estiver por perto se manterão em silêncio e
trabalhando, mas, quando viras as costas irão falar mal dele.
Isso se torna contagioso, pois, a partir do
momento que um líder falha, as pessoas começam a compará-lo aos demais líderes
gerando aquelas famosas “fofocas” dentro da organização. Manter contato passa a
se tornar perigoso por que alguns colaboradores podem inventar influenciar ou
até manipular aqueles que se ligarem recentemente á empresa.
Agora avalie um líder bem preparado que torna
explícita á sua satisfação com sua empresa e seu trabalho, alguém que se
preocupa com o autodesenvolvimento de seus liderados, que reserva um tempo para
ouvir cada um individualmente, saber de suas pretensões dentro da organização,
o que eles estão fazendo para se qualificar, quais cargos ele gostariam de
ocupar. Alguém que ouve os seus colaboradores e os envolve com a organização
constantemente.
Este líder transmite uma relação contagiante que
inspira e motiva as pessoas a se qualificarem e procurarem o seu próprio espaço
dentro da empresa, sem passar por cima de ninguém ou saltar nenhuma etapa.
Envolvendo-os cada vez mais com a empresa, unido as pretensões profissionais do
colaborador com as da organização.

A diferença entre o Contagioso e o Contagiante

No fim das contas, a maior tragédia não é morrer. É passar a vida inteira sem, de fato, ter vivido



Existe uma morte que não aparece nos atestados de óbito. Ela não gera velório, não causa comoção imediata e tampouco interrompe o funcionamento do corpo. Ainda assim, é uma morte real. Silenciosa. Diária. E acontece, para muitos, por volta dos 25 anos de idade.



A partir daí, o que segue não é exatamente uma vida,&nbsp;é apenas a manutenção biológica de alguém que já desistiu dos próprios sonhos.



A Idade em Que os Sonhos Começam a Morrer



Até os 20 e poucos anos, a maioria das pessoas carrega projetos, perguntas, inquietações. Quer mudar o mundo, experimentar, errar, aprender, construir algo grande,&nbsp;nem que seja só para si. Mas, em algum ponto entre boletos, frustrações, julgamentos, comparações e medos, algo quebra por dentro.



O sonho vai sendo “ajustado”. Depois, “adiado”. Mais tarde, “engavetado”. Até que, um dia, é simplesmente esquecido.



Aos 25, muitos já não fazem mais perguntas difíceis. Já não arriscam. Já não acreditam com a mesma força. Trocaram a curiosidade pela conformidade. A coragem pela segurança. A paixão pelo automático.



É nesse momento que, simbolicamente, morrem.



Sobreviver Não é o Mesmo que Viver



Depois dessa morte invisível, a vida segue no modo repetição: acordar, trabalhar, pagar contas, reclamar, dormir. Finais de semana anestesiados por distrações. Férias usadas apenas para “descansar” da vida que se odeia.



A pessoa continua respirando, comendo, envelhecendo. Mas por dentro já não pulsa propósito. Já não existe aquele brilho nos olhos que não precisa ser explicado.



Ela não vive. Ela funciona.



E funcionar por décadas, sem sentido, cansa a alma de um jeito que nenhuma noite de sono resolve.



O Cemitério Está Cheio de “Quases”



O mundo está lotado de:



•&nbsp;Quase escritores



•&nbsp;Quase empreendedores



•&nbsp;Quase artistas



•&nbsp;Quase viajantes



•&nbsp;Quase livres



Pessoas que tinham tudo para viver uma história extraordinária, mas aceitaram uma versão pequena de si mesmas. Não por falta de talento, mas por excesso de medo.



Medo de fracassar. Medo de errar. Medo de decepcionar. Medo de tentar e descobrir que talvez fossem capazes.



No fim, preferiram a dor conhecida ao risco da transformação.



Aos 65,&nbsp;Vem&nbsp;o Enterro Oficial



O corpo, esse sim, vai até o fim. Aos 65, 75, 85 anos, ele cai. E então acontece o enterro oficial. As pessoas dizem:



“Era um homem trabalhador.” “Era uma mulher dedicada.” “Pessoa de bem.”



Mas quase ninguém diz: “Ele viveu o que sonhou.” “Ela foi quem realmente queria ser.”



Porque isso, na maioria das vezes, já tinha sido enterrado há quarenta anos.



Ainda Dá Tempo?



A pergunta mais importante não é por que as pessoas morrem aos 25. A pergunta é: você já morreu,&nbsp;ou ainda está vivo por dentro?



Enquanto houver incômodo, desejo, inquietação e vontade de mudar, ainda não acabou. Enquanto existir aquela sensação de “eu nasci para mais”, ainda há pulso. Ainda há chama.



Viver dói. Mudar dói. Recomeçar assusta. Mas morrer por dentro e continuar existindo é a forma mais cruel de sobrevivência.



Não Espere o Seu Próprio Funeral



Talvez este texto seja um lembrete. Talvez um aviso. Talvez um chamado incômodo.



Você não precisa esperar os 65 para ser enterrado oficialmente. Mas também não precisa aceitar ter morrido aos 25.



A vida não pede perfeição. Ela pede presença. Coragem. Escolhas difíceis. E, principalmente, a decisão diária de não se abandonar.



Porque, no fim das contas, a maior tragédia não é morrer. É passar a vida inteira sem, de fato, ter vivido.

Muitas pessoas morrem aos 25 e são enterradas aos 65 anos

Vários sistemas de educação já estão dentro dessas tendências, porém, será necessário ampliar cada vez mais os conceitos de ensino para ganharmos eficiência, produtividade e integração



Essa é uma pergunta difícil de responder, porque, além de causar divergências de opiniões por parte dos especialistas no tema, alguns sistemas de educação ainda estão longe de utilizar a EAD de forma ampla e contínua.&nbsp;&nbsp;



Com certeza a EAD já não é mais uma tendência futura. O sistema de ensino a distância já está presente em diversos ambientes de educação e o movimento natural é o de que ele ocupe um espaço cada vez maior nos modelos de aprendizagem atuais.&nbsp;



Antes, uma grande questão era se os alunos aprendiam ou não os conteúdos compartilhados por essa metodologia educacional. No contexto atual – e que ainda ocupará a agenda das universidades e empresas por um bom tempo – discute-se se esse conhecimento aprendido pelos alunos pode ser aplicado de maneira efetiva na sociedade, afinal, o conteúdo só tem sentido se for útil para as pessoas e o meio em que estão inseridas.  



Diante disso, devemos refletir sobre o verdadeiro cliente das universidades. Teremos de adotar uma visão mais ampla e refletir se o aluno é o cliente final ou se é a sociedade que utilizará os conhecimentos adquiridos por eles.&nbsp;



Ao mesmo tempo, é importante relembrar que não estamos discutindo a utilização da EAD, que já está inserida no ambiente da maior parte das universidades convencionais e corporativas. A preocupação é a aplicabilidade dos conhecimentos nas organizações.&nbsp;&nbsp;



O primeiro passo é aproximar muitos sistemas de educação à distância da sociedade e do mundo corporativo, para que seja possível conhecer as reais competências que as empresas precisam.&nbsp;



Com essa análise e utilização de metodologias educacionais adequadas, o design das atividades de desenvolvimento resultará em cursos EAD efetivos e customizados para a realidade das empresas e da sociedade.



O segundo ponto relevante em torno do EAD é entender como o sistema deve integrar os modelos presencias de educação desenvolvidos pelas universidades convencionais, corporativas, escolas e empresas de treinamento.&nbsp;



A reflexão que está crescendo de forma vertiginosa no ambiente corporativo é a de como podemos utilizar a tecnologia – à distância ou não – dentro das salas de aula. &nbsp;O modelo tradicional de sala de aula não acabará, porém, sofrerá uma grande mudança, inclusive com a inclusão da tecnologia educacional.&nbsp;



Já no ambiente corporativo, é possível observar algumas tendências sendo colocadas em prática. Por exemplo, em algumas empresas, os alunos já podem&nbsp;utilizar tecnologias dentro das salas de aula, o que favorece a aprendizagem e, de forma conjunta, utilizam a EAD para estarem integrados com estudantes presentes em outras salas de ensino – muitas vezes, até mesmo em diferentes países – sem saírem do seu espaço de trabalho.



Quando pensamos que o futuro dos negócios são ambientes empresariais cada vez mais competitivos, a produtividade é palavra de ordem e uma das preocupações centrais por parte dos líderes organizacionais.&nbsp;&nbsp;



Para que tenhamos competitividade global, três pilares devem ser trabalhados: tecnologia, inovação e educação. Portanto, o EAD ocupa um papel relevante nesse cenário, &nbsp;desde que promova a aplicação efetiva dos conhecimentos aprendidos e esteja integrada aos sistemas presenciais.&nbsp;



É muito importante mencionar que vários sistemas de educação já estão dentro dessas tendências, porém, será necessário ampliar cada vez mais os conceitos de ensino para ganharmos eficiência,&nbsp;produtividade e integração.

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Heverton

Como se tornar um executivo fora de série, com Marília Fiuza | Café com ADM 474

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