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No ensino superior coordenar o conhecimento entre o docente e os discentes têm sido considerado um desafio. Isso pode ser explicado pela forte cobrança do mercado de trabalho por um profissional qualificado, pela agilidade que o docente deve exercer sobre as informações e ao uso de novas ferramentas para o manuseio da mesma.
Diante deste contexto e com foco nas responsabilidades do professor, no ensino superior, é que ganha destaque o coaching, que serve como meio para incentivar a autonomia e desenvolvimento pessoal e profissional, a disposição para assumir responsabilidades, riscos calculados e desafios, com a capacidade de aprender com os erros e que, adotado no meio acadêmico auxilia na formação de profissionais mais capacitados para o mercado de trabalho
O que é Coaching Acadêmico? O Coaching é um tipo especial de colaboração que expande a consciência e a aprendizagem e permite a obtenção de resultados com menos esforço e em menos tempo. Tomando-o como uma ferramenta no meio acadêmico, o docente poderá aperfeiçoar suas competências de maneira mais efetiva e ter como vista apoiar e incentivar os discentes a atingir seus objetivos, preparando-os para sua futura profissão ao conciliar conhecimento teórico e prática profissional.
No processo de Coaching o professor assume o papel de coach (aquele que oferece suporte no processo) em um enfoque mais construtivo, inovador e dinâmico em suas aulas com o propósito de incentivar os alunos na participação do processo de aprendizagem e desperta-los para uma visão social ampla. Mais esse processo, também, o coloca como coachee, quem recebe apoio, sempre buscando se potencializar, sendo um aprendiz em busca continua de melhoria e inovações para estar preparado para a responsabilidade de dar suporte e ser referência para os discentes.
Entretanto, nesse procedimento o professor investe em sua carreira de docente tornando uma pessoa e um profissional na área da educação cada vez mais competente e preparado para os desafios educacionais.
Qual a diferença entre Coaching e Psicologia? A diferença primordial é que a Psicologia é mais ampla que o Coaching. O Coaching não possui caráter clínico, seus procedimentos são voltados para o presente e futuro, na busca de encontrar meios de alcançar objetivos específicos, ao mesmo tempo desenvolver novas habilidades para enfrentar os desafios em seu meio de convivência social e/ou profissional. 
A Psicologia busca tratar de transtornos psicológicos, conflitos internos, analisar soluções para determinados comportamentos de um indivíduo, ela estuda o passado do paciente e busca meios para melhorar o presente e o futuro.
Assim, entende-se que a Psicologia foca na doença, no estado e processos mentais, no comportamento do indivíduo e suas interações no ambiente físico e social, com base no entendimento centrado no passado. O Coaching busca o desenvolvimento e processos de liderança pessoal, com foco no futuro e na definição de metas e objetivos.
Contudo, adotar as metodologias do Coaching nas rotinas e atividades diárias tem a enriquecer o perfil profissional, uma vez que o mesmo possibilita ao indivíduo tanto a aprender quanto a ensinar. No meio acadêmico ele é uma ferramenta inovadora e permite uma parceria entre o docente e discentes afim de que reconheçam suas habilidades, alcance seus objetivos e a autoconfiança de seu desempenho no mercado de trabalho e na vida pessoal. Ressalta-se que o processo de Coaching acadêmico contribui na pratica educativa que não busca um aprendizado imediatista, mas, o desenvolvimento de competências e habilidades de forma contínua proporcionando o crescimento pessoal e profissional.

Coaching Acadêmico: uma ferramenta inovadora para o ensino superior.

Inspirar e ajudar os alunos a se conhecerem, tornarem pessoas melhores e despertar o interesse e vontade de aprender é mais que uma missão para um educador, é um privilégio.

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Criado há muitos anos antes de Cristo, os jogos empresariais ganharam espaço nas organizações com objetivo de treinamento profissional somente na década de 50 nos Estados Unidos.
Diante do cenário competitivo as empresas procuram por um profissional criativo, dinâmico, empreendedor e que consiga identificar as necessidades dos clientes. Desta forma os jogos empresariais recebem destaque possibilitando aperfeiçoamento na carreira profissional e nas universidades como disciplina.
Os jogos empresariais são ferramentas que permite para quem a use uma simulação real do ambiente organizacional buscando resultados qualitativos, estimulando e desenvolvendo habilidades em cada participante conforme a necessidade rotineira empresarial.
Na área acadêmica os jogos também podem oferecer grande diferencial uma vez que, o aluno poderá interagir com outros jogadores em um ambiente fictício e, conhecer melhor as condições organizacionais, preparando-os para a realidade que adotarão ao assumir sua profissão.
As experiências e aprendizado adquiridos nos jogos são visíveis na transformação de comportamento e maturidade do participante e os desafios enfrentados se convertem em técnicas e qualificações plausíveis aumentando sua produtividade e ampliando novos horizontes. Enfim, os resultados alcançados possibilitam compreender os erros nos jogos e que eles podem acontecer na vida real e com essa experiência vem a oportunidade de corrigir atitudes nas tomadas de decisão na empresa e garantia de competitividade e destaque da mesma.

Jogos Empresariais, um fator de competitividade

Coaching Acadêmico: uma ferramenta inovadora para o ensino superior.

Luciana Moreira

Como o uso de benefícios flexíveis impacta sua marca, com Dan Josua | Café com ADM 462

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