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O que <a href="https://www.goalcast.com/2017/05/29/arnold-schwarzenegger-no-one-can-do-it-alone/">diz Arnold Schwarzenegger</a> sobre ser um conquistador autorrealizado (self-made man):
<blockquote>&#8220;Eu vim para cá (EUA) com praticamente nada. Eu tinha US$ 20 no bolso e algumas roupas de treino numa bolsa de academia. Mas entenda, eu morava num pequeno apartamento e, no Dia de Ações de Graças, os treinadores da Academia Gold vieram ao meu apartamento e me trouxeram travesseiros, pratos, talheres e todas as coisas que eu não tinha. Nenhum de nós é capaz de conquistar as coisas sozinho. Ninguém. Nem mesmo eu, que interpretei o Exterminador e voltei no tempo para salvar a raça humana. Nem mesmo eu, que enfrentei e matei predadores com minhas próprias mãos&#8221;</blockquote>
<blockquote>&#8220;Sempre digo às pessoas que podem me chamar de qualquer coisa, mas nunca me chamem de self-made man. Transmite a impressão errada de que podemos fazer tudo sozinhos. Nenhum de nós pode. Todo o conceito de conquistador(a) autorrealizado(a) é um mito. Eu jamais teria conquistado algo em minha vida sem ajuda. Quero que vocês entendam isso, porque quanto mais cedo compreendem que estão aqui porque tiveram muita ajuda de outras pessoas, mais cedo descobrem que agora é hora de ajudar os outros&#8221;</blockquote>
Mesmo que eu escreva bastante sobre independência e autoconfiança, tento permanecer consciente de outros fatores que permitem que esses valores cresçam e se desenvolvam. Eu tive a sorte de contar com pais que se importavam comigo. Também contei com vários privilégios &#8212; racial, de gênero, socioeconômico, de cidadania, etc.
E, é claro, tive bastante ajuda&#8230; e é por isso que, assim como o Exterminador, acredito que agora é hora de ajudar os outros.
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O artigo foi publicado no <a href="https://chrisguillebeau.com/the-myth-of-the-self-made-man/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">blog do autor</a> e cedido gentilmente ao Administradores.com

O mito do self-made man

Você acredita que é capaz de realizar seus sonhos sozinho? Veja o que Arnold Schwarzenegger tem a dizer sobre isso

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Administradores | Conhecimento para Resultados

Um moonshot (tiro em direção à Lua, em tradução livre), de acordo com a onisciente Wikipedia, é um “projeto ambicioso, exploratório e disruptivo que é assumido sem expectativas de lucro ou benefícios em curto prazo, muitas vezes também sem uma investigação real de riscos potenciais ou dos benefícios”.&#13;
Em outras palavras, é um objetivo no longo prazo com a esperança de sucesso mas ao mesmo tempo com a consciência que nem todos os resultados estão sob o nosso controle.&#13;
Fiquei pensando sobre isso enquanto lia <a href="https://www.mercatus.org/bridge/commentary/making-world-safe-more-moonshots">uma série de “propostas de moonshot”</a> de pessoas que trabalham em grandes projetos.&#13;
A seleção inclui muito sobre o que você pode encontrar no caminho (tem muito relatos sobre ambição, projetos nobres, especialmente nas áreas de ciência e tecnologia). Meu favorito, no entanto, é o de <a href="https://www.mercatus.org/bridge/commentary/my-personal-moonshot">Tyler Cowen</a>, que frequentemente traz uma perspectiva fora do comum ou única. Ele começa seu texto definindo o seguinte:&#13;
“Minha meta é ser o economista que teve mais sucesso ao usar a internet como uma plataforma de compartilhamento do conhecimento. Como vejo, a internet está mudando tudo e a maioria dos intelectuais (pessoas de negócios também) continua subestimando a importância dessa realidade”.&#13;
Ele então demonstra uma série de pontos em que contribui na busca do objetivo dele. Para ser específico, ele escreve diariamente no seu blog (há 14 anos e contando!), produz um canal do YouTube que é popular, publica livros a cada dois anos, organiza conversas com outros intelectuais etc. Os itens específicos dessa lista não são tão originais. O interessante é a perspectiva temática que cada um deles está alinhada, assim como a consistência com que Tyler os produz. (De novo: um blog diário há 14 anos!)&#13;
A ideia dele é similar à minha no sentido de que não estou tentando realmente ir até a Lua ou fazer algo extraordinariamente disruptivo. O valor disso, e em certo sentido a intangível essência da atitude, recai na devoção consistente e coletiva de criar.&#13;
Por muito tempo o meu moonshot era <a href="https://chrisguillebeau.com/how-does-it-feel/">visitar cada país no mundo</a>. Quando atingi aquele objetivo (sem nunca ir à Lua — afinal ela não é um país) tive que arrumar o que fazer em seguida.&#13;
Continuo trabalhando na minha lista e nos últimos dois anos tenho focado em remover alguns itens dela ou ajustar outros. Ela inclui:&#13;
<ul><li>The Art of Non-Conformity, meu blog quinzenal e minha “casa” online (Nota: estou atualmente no meio de uma atualização, redesign e redefinição do site. Ele precisa de algumas mudanças que estão por vir)</li><li>Side Hustle School, meu podcast diário que comecei em 1º de janeiro de 2017 (420 episódios e contando)</li><li>Os eventos que produzo e organizo, em particular o World Domination Summit (WDS) que já acontece há oito anos.</li><li>Meus livros, geralmente publicados a cada ano ou, às vezes, com 18 meses de diferença</li><li>Minhas turnês de palestras e eventos em dezenas de cidade ao redor do mundo, normalmente coincidindo com as publicações dos livros.</li><li>Responder os emails dos leitores, mais de cem por dia nos últimos dez anos e contando (infelizmente não consigo responder a todos — e se você me escreveu algum e não teve resposta, peço desculpas)</li></ul>&#13;
Existe ainda uma gama de outras coisas que faço: negociações, aulas independentes, viajo quase que semanalmente e por aí vai. Mas não necessariamente vejo todas essas coisas como perfeitamente alinhadas com a ideia geral. Em tempo, quando estiver avaliando sua vida pode ser de boa ajuda se perguntar “O que permaneceu?”. Baseado nessa questão, muitos dos meus outros projetos não entraram na lista acima.&#13;
Há um bom tempo utilizei a frase legado de trabalho para descrever essa distinção. Legado de trabalho, diferente de muitas outras tarefas que ocupam nosso tempo e atenção, pode reforçar ou criar uma melhora real na vida das pessoas que interagem com ele.&#13;
Como sou escritor, palestrante e faço podcasts, ouço histórias diariamente de como meu trabalho interferiu na vida dos outros. Raramente compartilho essas histórias, em parte porque não sinto que elas são minhas para poder dividir, mas também porque não quero tomar crédito pela mudança que alguém criou para si mesmo. Eles é quem estão fazendo o trabalho!&#13;
Ainda assim, nesses casos eu fico feliz que contribui com algo. Dá a sensação de sentido e preenchimento ao fazer algo que outras pessoas valorizam e contribui para um ciclo virtuoso de querer fazer mais.&#13;
Você tem um moonshot pessoal? Talvez você nunca tenha pensado sobre isso dessa forma antes, mas talvez agora você vá. Pergunte a si mesmo como se parece a sua maior missão e como aquela missão pode ser realizada diariamente.

Com o que você sonha como legado pessoal?

Você já se sentiu estagnado? Tenho certeza de que todos passamos por isso em algum momento. Sentir-se estagnado é como ter medo: acontece com todos, mas nem todos superam isso. A superação acontece quando você consegue se desestagnar, e não quando ignora o problema.
Quando você se sente estagnado, entender o motivo disso é útil. Mas apenas perguntar "Por que me sinto estagnado?" nem sempre funciona, porque o caso pode ser muito mais uma sensação geral do que um mal específico.
Então, aqui estão algumas outras questões que podem ajudá-lo a resolver as coisas. Pergunte-se a si mesmo e veja o que tem a dizer.
1. Quais são as minhas verdades?
No que você acredita sem além de qualquer dúvida ou ceticismo? A resposta pode ser uma pequena lista de cinco itens, ou pode preencher várias páginas em um caderno. Seja o que for, é a sua verdade. Sua verdade pode ser diferente das de outras pessoas. Na verdade, provavelmente será. Para entender isso, pense em um grande problema mundial: mudanças climáticas, uma crise de refugiados, falta de água limpa, educação para meninas. Qual destes você acha que é o mais importante para abordar? Se você pedir a cinco pessoas, você pode obter cinco respostas diferentes. Mas alguma delas está errada? Não estão, elas são apenas as verdades de cada pessoa. 2. Quais são os meus valores?
Ao responder a esta pergunta, certifique-se de ser específico e exclusivo. Escolher valores é tudo sobre priorização. Praticamente todas as empresas do mundo têm "excelência" como um dos seus valores fundamentais, mas o que isso realmente significa? É como dizer ao gênio da garrafa que seu desejo é ter desejos ilimitados. É uma boa tentativa, mas ele já ouviu essa antes.
Quando você escolhe apenas dois ou três valores, você deve fazer escolhas difíceis. É mais importante ser curioso ou corajoso? É melhor ser generoso ou gentil? As diferenças são sutis, mas significativas. E, assim como a questão da verdade, suas respostas serão diferentes das de outras pessoas. E esse é o propósito. Ao entender seus valores, você terá mais facilidade para tomar decisões.
3. Se eu tivesse apenas um ano de vida, como eu viveria?
Às vezes, as pessoas imaginam: "Se eu tivesse apenas 24 horas restantes ...", mas não acredito que isso seja tão interessante quanto pensar em um ano. Com 24 horas, suas opções são bastante limitadas. Hedonismo, reparação, paraquedismo, caridade de última hora - todas essas coisas são possíveis, mas com elas não é possível construir nada.
Então, se você tiver um ano inteiro, pode fazer todas as coisas na lista de 24 horas e ainda terá mais 364 dias. Qual é o plano? 4. Já que eu não sei quanto tempo me resta, o que devo fazer?
É bem provável que você viva mais de um ano. Na verdade, esperamos que você viva muito mais. Mas você não sabe! A vida pode ser tirada sem aviso prévio. Ou você pode viver para até os 115 anos.
Dada a incerteza e a falta de um relógio de contagem regressiva confiável, quais mudanças você deve fazer? Que sonhos ainda não foram alcançados? O que te incomoda? 5. Eu tenho arrependimentos? É melhor enfrentar o arrependimento de frente em vez de deixá-lo morando em seu subconsciente. Se há algo que você gostaria de ter feito de forma diferente, ou apenas algo que você gostaria de ter feito, pergunte-se é tarde demais?
Se não for, talvez seja hora de você trabalhar nisso.
Se for, considere como você pode evitar essas situações no futuro. E, finalmente, perdoe a si mesmo. Não podemos mudar o passado, e há algumas coisas que não podem ser corrigidas. Viva hoje e construa para o amanhã.
6. Como eu estou ajudando as pessoas?
O grande Dr. King disse bem: "A pergunta mais persistente e urgente da vida é: 'O que você está fazendo pelos outros?'"
Quando você se sentir estagnado, lembre-se da pergunta persistente. Pensar no próximo pode ajudar muito mais você do que qualquer outra pessoa.
Se você não tiver uma boa resposta, volte à questão sobre suas verdades. De todos os problemas do mundo - eu apenas incluí alguns, há muitos mais - quais os mais incomodam? O que você pode fazer para ajudar a encontrar uma solução, ou pelo menos tornar a vida um pouco melhor?
Se isso parecer muito grandioso, bem, olhe ao redor. Quem você vê que você pode ajudar de alguma forma?
7. O que é que eu PRECISO fazer, por mais difícil que seja?
Aviso: uma resposta honesta a esta pergunta pode mudar sua vida.
No meu caso, a resposta me levou a visitar todos os países do mundo. Mais do que qualquer outra razão - meu amor pela viagem, a definição de metas, a personalidade compulsiva, "simplesmente parecia divertido" - uma vez que eu percebi que a ideia não me deixaria em paz, isso se transformou em um desafio de "eu tenho que fazer isso" que eu simplesmente precisava assumir.
Tem alguma coisa assim na sua vida? Se você está ignorando isso, ou dizendo a si mesmo que você se dedicará a isso "quando eu tiver tempo", pode ser exatamente por isso que você está se sentindo estagnado.
Ah, e se a sua resposta parece algo irracional, ou se é algo que as pessoas ao seu redor não compreendem, você pode estar no caminho certo.

O que fazer quando você se sente estagnado

Se você quer ganhar dinheiro, não estude muito na escola
Se você deseja ganhar dinheiro, questione as regras e não estude tanto na escola. É isso que aconselha um <a href="%20https%3A//www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26147775" target="_blank" rel="noreferrer noopener">novo estudo</a> da Universidade de Luxemburgo.
Em 1968, um grupo de pesquisadores desenvolveu pesquisas com estudantes de 12 anos do sexto ano do ensino fundamental. Eles analisaram as características, comportamentos e inteligência dos alunos, além dos status socioeconômicos de seus pais. Depois de 40 anos, voltaram a acompanhar suas vidas.
Como era de se esperar, os estudantes que eram considerados "estudiosos" por seus professores tinham empregos de maior prestígio. Mas não tinham os maiores salários.
As maiores rendas eram das "crianças trabalhosas". Os estudantes que desrespeitavam regras e desafiavam a autoridade de seus pais se tornaram mais ricos quando adultos.
Há ressalvas nisso, é claro. A primeira é que ganhar dinheiro não é tudo na vida. O bem-estar econômico é apenas uma das medidas de sucesso da vida, e certamente algumas das crianças não-conformistas podem ter escolhido trabalhos importantes que não oferecem tanto dinheiro.
A pesquisa também nota que as crianças estudiosas, aquelas que se dedicavam e tinham comportamento exemplar, também tiveram bons empregos. Então, se você é um bom aluno, com certeza poderá sobreviver e ter um bom futuro. Mas aqueles alunos não tiveram os melhores empregos e maiores salários. Isso ficou reservado aos que questionavam as regras.
E isso não parece ser uma afirmação isolada.
Outro estudo, o Illinois Valedictorian Project, concluiu que os Valedictorians, os oradores de turma na formatura, eram menos propensos a se tornarem milionários do que seus colegas. Eles tinham um bom desempenho na faculdade e seguiam carreiras de prestígio, mas não tinham as maiores rendas de suas turmas.
Entretanto, não acho que isso deva ser um insight didático. Não dá para sair quebrando regras e esperando que isso aumente suas chances de sucesso. Não é isso. A lição é que aqueles que estão mais propensos a questionar as regras, e até quebrá-las, têm maiores chances de sucesso.
Então, se você tem um filho que quebra regras: aguente firme.
Se você é um jovem que quebra regras: não pare.

Se você quer ganhar dinheiro, não estude muito na escola

Existe uma pergunta que quase nunca fazemos quando os resultados estão vindo: será que o que me trouxe até aqui é o que vai me levar adiante? É uma pergunta incômoda, porque o sucesso passado cria a sensação confortável de que já conhecemos o caminho.



Foi com essa provocação que Marshall Goldsmith, um dos autores executivos mais respeitados do mundo, escreveu "What Got You Here Won't Get You There", publicado no Brasil como "O que te trouxe até aqui não vai te levar até lá". A tese é direta: os comportamentos que levaram alguém ao sucesso no início ou no meio da carreira costumam ser os mesmos que o travam no passo seguinte.



Não significa desprezar o que construímos. Sem a experiência, os erros e os acertos de ontem, não seríamos quem somos hoje. Mas o esforço que nos fez chegar ao lugar que ocupamos é, possivelmente, muito diferente do que vai nos fazer alcançar a próxima meta. E repare: não é mais difícil nem mais fácil, é simplesmente diferente.



Na liderança comercial, isso aparece o tempo todo. O profissional que vende muito é promovido a gerente. De repente, o que o tornou excelente, como a energia individual, a insistência em fechar o negócio e a vontade de provar que está certo, deixa de ser o principal. O resultado agora depende de formar, orientar e valorizar outras pessoas. Passamos de realizadores individuais a líderes que entregam com e através do time.



Aquele vendedor que assume a mesa de negociação e garante a venda do mês, ensina o time a depender dele. O gestor que acompanha a negociação de fora e depois conversa com o vendedor sobre o que funcionou, perde a venda de hoje e ganha um profissional mais preparado para as próximas.



Há três razões principais para isso. A primeira é a mudança de nível: passar de técnico para gestor, ou de colaborador para empreendedor, exige trocar parte da execução pela estratégia e pela liderança. A segunda é a armadilha da zona de conforto, em que o sucesso antigo gera excesso de confiança e, sem perceber, paramos de inovar e de aprender. A terceira é que o mundo muda rápido, e o que era eficiente e inovador há alguns anos pode estar obsoleto hoje.



Goldsmith lista alguns comportamentos do ambiente de trabalho que atrapalham executivos de sucesso, e o mais interessante é que quase nenhum é grave isoladamente. São hábitos que passam despercebidos justamente em quem tem resultado, porque o sucesso funciona como um álibi.



Quem lidera equipes sabe o peso disso. Por exemplo, um reconhecimento que não vem pode ser o que faz um bom talento procurar outro lugar. Quando falamos de formar e reter pessoas, esses pequenos gestos pesam mais do que muita política de RH.



Um exercício importante é perguntar, diante de cada hábito, se ele ainda produz o resultado que a função atual exige. Faça uma lista dos processos ou hábitos que mais ocupam o seu tempo e pergunte, para cada um, se ele ainda é a melhor forma de chegar ao resultado ou se apenas continua porque sempre funcionou.



Outro movimento é desenvolver, desde já, as habilidades que o próximo objetivo exige. Observe pessoas que já ocupam a posição que você deseja, identifique duas ou três competências técnicas ou comportamentais que elas dominam e comece a treiná-las agora, sem esperar a promoção ou o desafio chegar.



É fundamental também manter a mentalidade de aprendiz, encarando cada etapa com a curiosidade de um iniciante e não com a certeza de um veterano. Procure pessoas de confiança, incluindo quem trabalha com você no dia a dia, e pergunte o que você poderia fazer de diferente para ser mais eficaz. Ouça até o fim, sem justificar e sem responder com "mas", e agradeça. Depois escolha um único comportamento para mudar e volte a perguntar, algumas semanas depois, se eles perceberam diferença. É esse acompanhamento que separa quem evolui de quem apenas ouve.



O sucesso anterior nos faz acreditar que já sabemos tudo. O próximo nível pede o contrário: humildade para mudar, disciplina diária para praticar o que aprendemos e abertura para ouvir quem está ao nosso redor.



Por isso deixo aqui uma pergunta: que habilidade falta hoje para você alcançar o próximo patamar? E qual hábito, que já funcionou muito bem, mas que talvez esteja na hora de deixar para trás?

O que te trouxe até aqui e o que te vai conduzir para novas conquistas

Por Epitacio Brito



A expansão da educação profissional e tecnológica representa uma oportunidade para o Brasil ampliar o acesso à formação e fortalecer as economias locais. No Nordeste, onde instituições de ensino e pesquisa desempenham papel importante na qualificação profissional e na produção de conhecimento, essa discussão ganha uma dimensão especial: como transformar a presença dessas instituições em resultados duradouros para a sociedade?



A pergunta não deve ser apenas quantas unidades são abertas, quantas vagas são ofertadas ou quanto dinheiro é investido. Também precisamos compreender o que acontece depois: os estudantes conseguem se inserir no mercado de trabalho? Continuam estudando? Empreendem? As pesquisas desenvolvidas nas instituições ajudam a resolver problemas concretos das comunidades e dos setores produtivos?



Essas questões não diminuem a importância da expansão da rede federal. Ao contrário, ajudam a qualificá-la. Investir em educação é essencial, mas conhecer os efeitos desse investimento permite aperfeiçoar decisões, corrigir dificuldades e dar continuidade às políticas que produzem bons resultados.



<h2 class="wp-block-heading">Da formação ao desenvolvimento regional</h2>



Universidades e institutos federais não são apenas espaços de ensino. São ambientes de pesquisa, desenvolvimento tecnológico e formação de profissionais que podem contribuir para desafios locais, da produção agrícola à saúde, da indústria à transição energética. Para que esse potencial se concretize, é necessário aproximar as instituições de ensino dos governos, das empresas e das necessidades da população.



Essa aproximação não significa subordinar a pesquisa ao mercado. A pesquisa básica tem valor próprio e é indispensável. O objetivo é ampliar os caminhos para que parte do conhecimento produzido também se converta em processos, serviços, tecnologias e soluções de interesse público.



<h2 class="wp-block-heading">Quem produz tecnologia também precisa utilizá-la</h2>



Na gestão de projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação, observo uma contradição recorrente: instituições capazes de desenvolver soluções tecnológicas sofisticadas ainda precisam lidar com rotinas administrativas fragmentadas, processos manuais e sistemas que nem sempre se comunicam.



Em algumas situações, quem faz tecnologia não usa tecnologia. Isso consome tempo, dificulta o acompanhamento da execução dos projetos e pode reduzir a eficiência da aplicação dos recursos. Modernizar a gestão, padronizar procedimentos e integrar informações também são formas de inovar.



<h2 class="wp-block-heading">Medir resultados para decidir melhor</h2>



O país já dispõe de instrumentos e bases de dados para acompanhar a educação profissional e superior. O próximo passo é fortalecer a integração dessas informações e ampliar a capacidade de compreender trajetórias de estudantes e egressos, inserção profissional, continuidade dos estudos e impactos sociais e econômicos.



Projetos de análise de dados voltados à efetividade do investimento educacional mostram uma direção promissora: sair de uma discussão restrita ao volume de recursos e avançar para perguntas sobre o que eles tornam possível. Nenhum indicador isolado dá conta da complexidade da educação, mas um conjunto consistente de evidências ajuda gestores a planejar com mais responsabilidade.



No Nordeste, esse olhar pode contribuir para políticas mais sensíveis às particularidades de cada território. As demandas de uma região industrial, de um polo de energias renováveis ou de uma cidade do interior não são idênticas. A articulação entre formação, pesquisa e necessidades locais precisa considerar essas diferenças.



<h2 class="wp-block-heading">Uma agenda que ultrapassa governos</h2>



Os resultados de uma política educacional não aparecem necessariamente dentro de um mandato. Por isso, expansão, qualidade, pesquisa e avaliação devem fazer parte de uma agenda de Estado, com continuidade, transparência e capacidade de aprimoramento.



O Brasil não precisa escolher entre ampliar o acesso à educação e exigir boa gestão dos recursos públicos. Precisa fazer as duas coisas. O verdadeiro alcance da inovação não está somente no conhecimento que produzimos, mas na capacidade de transformá-lo em oportunidades, desenvolvimento econômico e melhoria da vida das pessoas.

A expansão dos institutos federais e o desafio de transformar educação em desenvolvimento

Entre o tempo que nos cobra, as histórias que nos formam e o sucesso que aprendemos a desejar, quem está decidindo a vida que chamamos de nossa?



Você acorda e, antes de colocar os pés no chão, já está devendo.



Uma resposta. Um resultado. Uma versão melhor de si.



O celular informa a hora e, com uma pequena colaboração das redes sociais, informa também tudo o que você aparentemente já deveria ter conquistado nela.



São seis e doze. Alguém já treinou, meditou, leu, organizou a empresa e publicou uma reflexão sobre equilíbrio.



Você procura o chinelo e vai preparar o seu primeiro café do dia.



Talvez uma das competências mais exigidas da nossa época seja conseguir existir sem transformar cada minuto numa prestação de contas.



Falamos muito sobre alta performance em outro artigo. Eu gostaria de investigar quem está dentro dela. Que história essa pessoa carrega, quais desejos reconhece como seus e quantos aprendeu a desejar para continuar pertencendo.



Porque, antes de trabalhar melhor, existe um trabalho que atravessa todos os outros: o de ser humano.



E esse, curiosamente, costuma ficar para depois do expediente.



<h2 class="wp-block-heading"><a></a>Quem você seria se não estivesse atrasado?</h2>



Em cinco minutos nas redes sociais, alguém da sua idade vendeu uma empresa, alguém mais jovem comprou uma casa e uma pessoa que você nem conhece explicou por qual motivo sua rotina está impedindo você de prosperar.



Você entrou para responder uma mensagem. Saiu precisando rever a vida.



Nada mudou nas suas conquistas. Mas, de repente, elas parecem menores.



A sensação de atraso começa a escolher por nós. Estudar precisa gerar receita. Descansar precisa melhorar o desempenho. Ser iniciante parece um luxo para quem ainda tem tempo.



E aquilo que poderia ampliar nosso repertório — uma conversa inesperada, um interesse sem utilidade evidente, a experiência de fazer algo mal antes de aprender — fica esperando a vida entrar em dia.



Mas entrar em dia com quem?



Você ainda desejaria essa conquista se ninguém soubesse que ela aconteceu? Quanto da sua ambição sobreviveria sem uma plateia para confirmar que você chegou?



Talvez as respostas reforcem seus planos. Talvez abram espaço para desejos que nunca tiveram autorização para virar prioridade. 



<h2 class="wp-block-heading"><a></a>Quantas vidas cabem na sua ideia de sucesso?</h2>



Antes de aprender a desejar, já estamos cercados de exemplos do que merece ser desejado.



A família apresenta suas expectativas. A escola reconhece determinadas habilidades. O ambiente profissional estabelece os sinais de que alguém está dando certo. Quando começamos a escolher, muita coisa já vem pré-selecionada.



Até a ambição tem endereço de origem.



Se todas as pessoas que admiramos vivem de maneira parecida, podemos confundir aquele modo de viver com o único futuro que vale a pena construir. A bolha oferece algumas opções e chama o catálogo de mundo.



É por isso que repertório de vida importa. Conviver com outras realidades pode revelar desejos que ainda não tínhamos linguagem para reconhecer — e custos que nunca havíamos considerado nas conquistas que admirávamos.



Uma conversa pode mudar o valor de um cargo. Uma perda pode reorganizar o significado de riqueza. A experiência de começar de novo pode devolver curiosidade a quem já tinha uma resposta pronta para tudo.



Quanto mais possibilidades conhecemos, mais condições temos de escolher. Inclusive continuar querendo o que já queríamos, agora entendendo o porquê.



Talvez você não esteja sonhando pequeno. Talvez esteja sonhando dentro de um mundo que ficou pequeno para você.



<h2 class="wp-block-heading"><a></a>Uma vida com ótima embalagem e pouco espaço por dentro</h2>



Quem trabalha com marketing conhece o poder de uma categoria.



Ela facilita o reconhecimento. Ajuda o público a entender rapidamente o que está diante dele. O problema começa quando a facilidade de ser entendido passa a limitar o que pode existir.



Acontece com marcas. Acontece com pessoas.



A competente precisa continuar sabendo. A pessoa forte encontra dificuldade para pedir ajuda. A bem-sucedida começa a esconder tudo o que não combina com a descrição.



A embalagem passa a exigir manutenção.



Quando essa embalagem é a de quem lidera, sua manutenção pode envolver uma equipe inteira. Admitir dúvida fica difícil. Rever uma decisão parece perda de autoridade. E uma expansão pode servir tanto a uma oportunidade do negócio quanto à necessidade de acompanhar quem está crescendo ao lado.



Se o líder não investiga a origem da própria pressa, corre o risco de distribuí-la como prioridade.



Podemos acumular experiências e continuar interpretando todas pela mesma lente. Ampliar repertório exige permitir que a experiência nos contradiga.



É também por isso que valorizo o esporte. Mesmo sendo competente em outras áreas, ali posso precisar aprender um movimento básico, receber orientação e repetir. O cargo não encurta o treino. Há algo profundamente educativo em voltar a ser iniciante quando tanta coisa na vida já exige que a gente saiba.



Uma vida fica pequena quando apenas uma medida tem autorização para dizer quanto ela vale.



<h2 class="wp-block-heading"><a></a>O como também precisa de alguém por dentro</h2>



Há métodos para quase tudo. Podemos aprender a produzir mais, liderar melhor, acelerar uma empresa. Mas quem aprende uma técnica também carrega uma história, desejos que mudam e contradições que nenhum manual consegue resolver por inteiro.



Ser humano envolve escolher sem ter todas as respostas — e reconhecer, durante o caminho, que podemos querer algo diferente do que queríamos ao partir.



Por isso, aprender uma técnica não encerra a pergunta sobre o destino ao qual vamos aplicá-la.



O como pede ajuda. A escolha pede participação.



Existe um lugar que cabe a cada um de nós ocupar: a responsabilidade pela própria vida, com a história e as possibilidades que ela carrega.



Nesse sentido, ninguém cabe no meu ou no seu lugar.



Isso não nos torna excelentes em tudo. Torna insuficiente qualquer comparação que pretenda resumir tudo o que somos a uma única dimensão.



<h2 class="wp-block-heading"><a></a>Aceitar a realidade sem entregar a ela o futuro</h2>



Há momentos em que diminuímos uma expectativa depois de compreender melhor a vida.



Em outros, diminuímos para não correr o risco de desejar outra vez.



As duas decisões podem usar a palavra “maturidade”. Merecem perguntas diferentes.



Aceitar o que aconteceu permite trabalhar com o que existe.&nbsp;A passividade começa quando concluímos que o que existe esgotou tudo o que pode acontecer.



Para quem tem fé, a fome pelo sobrenatural mantém aberta uma possibilidade que as circunstâncias atuais ainda não permitem enxergar. E essa esperança também pode orientar o próximo passo.



É nesse encontro entre consciência e ação que vejo nossa participação na construção da realidade: a forma como interpretamos o que acontece influencia as escolhas que fazemos a partir dali.



O que já aconteceu faz parte da nossa história. Quanto espaço isso ocupará no nosso futuro ainda está em disputa.



<h2 class="wp-block-heading"><a></a>A estação que estamos esperando</h2>



Quando eu alcançar aquela meta.



Quando a empresa puder andar sem mim.



Quando houver tempo.



Temos uma habilidade curiosa para colocar a felicidade numa estação seguinte e continuar mudando seu nome a cada chegada.



Enquanto isso, o caminho vai acontecendo: uma conversa, um almoço, uma ideia que finalmente encontra forma, alguém que cresce porque encontrou espaço ao nosso lado e fizemos, enfim, a diferença.



Essas experiências também precisam entrar na conta. Caso contrário, podemos conquistar liberdade e continuar vivendo como se ainda não tivéssemos autorização para usá-la.



O trabalho de ser humano talvez envolva essa revisão permanente: perceber quais histórias ainda nos orientam, quais caixas ficaram pequenas e quais compromissos merecem o tempo que temos.



Continuar ambiciosos o suficiente para construir o que ainda não existe. Presentes o suficiente para reconhecer o que já está acontecendo.



O relógio seguirá andando. Inclusive enquanto esperamos a hora certa.



A pergunta é quanto de nós vai participar desse tempo.



Se essa dívida com o relógio desaparecesse por um instante, o que &nbsp;finalmente se permitiria começar?



Talvez a resposta revele uma parte que nenhuma meta chegou a conhecer. Uma parte que foi ficando para depois, enquanto tentava chegar a tempo de ser alguém.



Porque podemos passar a viagem inteira conferindo se estamos chegando.



E descobrir, na última plataforma, que chegamos a tantos lugares sem estar presentes na própria vida.



<a href="https://www.instagram.com/li.rizzo/">Aline Rizzo</a>&nbsp;é NeuroEstrategista de Marketing, Negócios, Marca e Performance. Fundadora da <a href="https://aplikasi.com.br/">Aplíkasi Inteligência em Marketing</a>, atua há 19 anos conectando estratégia, marketing, comportamento humano e essência de marca para gerar resultados reais.

O mito do self-made man

Chris Guillebeau

Por que o brasileiro ainda investe tão pouco fora do país? | Café com ADM #517

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Sobre o autor

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