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No artigo dessa semana vou tratar de sete características emblemáticas da formação pessoal e profissional de um gestor servidor na condução de uma organização. Muitos de nós já fomos (ou ainda somos) liderados por alguém que foi escolhido e colocado naquele cargo em função de méritos e por outros atributos, como experiência, visão, enfim, atributos que contribuíram para o alcance dessa posição.
1) A honestidade e a integridade, sem as quais, a liderança é destrutiva e perniciosa (Evangelho de Lucas 16:10-12, Evangelho de Mateus 24:45-51)
Tanto na passagem do Evangelho de Lucas como na de Mateus, a palavra fidelidade resume bem a relação entre honestidade e integridade. É como aquele que sempre se lembra de um velho bordão futebolístico “Aquele que veste a camisa da empresa”.
Essas palavras resumem as premissas para a boa gestão de uma organização, independentemente da posição que ocupa, mas sobretudo para aqueles que estão em uma posição de maior destaque e gerencia equipes e que tem como meta a entrega de resultados de forma mais objetiva e com a qualidade que a organização busca.
2) O planejar como parte das atividades exigidas de um líder (Evangelho de Lucas 14:28-30)
A prática do planejamento é essencial para que tudo aquilo que está prevista na missão, nos valores e nos objetivos seja colocado em prática. O planejamento nada é mais que um retrato daquilo que a gestão enxerga para um tempo adiante e como será o seu papel para a sociedade (cliente externo) e para a organização (cliente interno).
O evangelho de Lucas é tratado sobretudo do aspecto financeiro e lembra a famosa história da torre de Babel e do quanto devemos estar atentos ao planejamento como alicerce para que a “obra” ao qual estamos lidando no dia a dia esteja sendo construido por meio da sua execução, permitindo uma visão de médio e longo prazo da organização e delimitando ao papel de cada ente da organização o seu papel para que o planejamento possa ser devidamente implementado.
3) A gestão implica em zelo profissional de todos os envolvidos (Livro de Provérbios 24:3 e 24:30-34)
Nessa passagem do livro de Provérbios a questão do zelo é fundamental uma vez que, do contrário, a preguiça e falta de empenho gerarão falta de produtividade e consequentemente a postura do profissional não será condizente com o que a empresa busca, ao fato de não “vestir a camisa”.
O zelo significa entrar nos desejos e anseios daqueles que estão envolvidos no processo, ajustar se preciso for, das pessoas e dos processos envolvidos na organização e de que forma a engrenagem está funcionando ou não. Identificar e garantir à equipe que o gestor está sempre atento as suas necessidades, dando as condições para que “a roda continue girando”.
4) Utilize-se de boas práticas, e da ética (Livro de Provérbios 28:10)
Os problemas de um país que vive hoje uma crise endêmica de corrupção transforma hoje, num contexto global e sobretudo individual o papel da ética nas relações humanas e organizacionais, e nessa passagem do livro de Provérbios é tratada exatamente em função dos frutos daqueles que colhem as boas e más práticas; aquele que procuram as coisas retas colherão o bem enquanto o segundo, o seu inverso.
5) Um bom gestor é alguém que ganha a confiança dos liderados (Livro de Provérbios 28:12)
Continuando o contexto do mesmo livro dos Provérbios, fica claro que uma boa gestão depende sobretudo de uma demonstração de que tudo deve ser feito as claras, de forma ética e profissional, onde as pessoas se tornam mais propensas a se destacarem ao elevarem o espírito de equipe e desenvolvendo de forma destacada os seus valores individuais.
6) Não tente fazer tudo sozinho e delegue tarefas (Livro do Êxodo 18:14-26)
Nessa passagem pelo Antigo Testamento, fica claro que a delegação (e a consequente horizontalização) dos processos de decisão e da valorização das capacidades individuais do grupo se tornam imprescindíveis para que essas decisões sejam melhor discutidas e compartilhadas, gerando o desenvolvimento e o crescimento da organização como um todo.
A centralização muitas vezes impede que o fluxo de informações e decisões sejam tomadas levando-se em conta todos os aspectos a serem analisados, limitando a poucas pessoas as informações geradas.
7) Um verdadeiro líder deve servir, e não procurar servir-se dos seus liderados (Evangelho de Marcos 10:42-45)
Por isso esse item complementa o item anterior, pois o verdadeiro líder é aquele que permite aos seus liderados esse poder de participar da tomada de decisões. O servir significará um empoderamento (ou empowerment) da equipe, participando e filtrando o que de mais importante deve se levar em consideração durante a tomada de decisões, disponibilizando todos os canais de comando a compartilhar as informações necessárias para se chegar a um denominador comum.
Enfim esse conceito de liderança servidora está baseado na afirmativa que liderar é servir. E assim, o líder servidor buscar compreender as reais necessidades de suas equipes, no sentido de auxiliar, apoiar, ensinar, inspirar e motivar os seus colaboradores.

Abraços e boa semana,
Fernando Neris

Simplicidade e humildade: os ensinamentos da Bíblia para a gestão dos nossos dias

O mais importante a ser salientado em uma liderança servidora é a capacidade de enxergar a organização como um conjunto de pessoas que possuem os conhecimentos necessários para participação e desenvolvimento das atividades decisórias de uma organização. Uma das obras mais difundidas em artigos e comentários acerca do tema liderança e gestão está intimamente ligada a Bíblia. Nela, é possível traçar quais são os sete pontos aos quais o gestor deve se apossar para direcionar e redimensionar o seu papel na organização como um verdadeiro líder servidor.

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Meu nome é Fernando Neris, tenho 39 anos, sou administrador formado há quinze anos, e nesse primeiro artigo vou tratar do impacto que as minhas três Pós-Graduações trouxeram para o meu desenvolvimento pessoal e profissional, pois me trouxeram um "startup", ou seja, uma inovação nas atividades que sempre desenvolvi ao longo da minha carreira profissional, por meio das áreas administrativa e contábil-financeira.
Minha primeira Pós foi na área de Gestão Empresarial, na Fundação Getúlio Vargas, no ano de 2006 e pude compreender já naquele momento (havia concluído minha graduação em 2002, apenas 4 anos antes) que a ciência da Administração já estava evoluindo e buscando novas formas de otimizar, gerenciar e delinear a linha de raciocínio daqueles que usufruíam já dessa ciência para buscar novos horizontes e se desenvolver no mercado.
As minhas outras Pós-Graduações já foram decorrência dessa busca incessante pelo constante aprimoramento que nós administradores sempre devemos buscar. Fui Oficial do Exército Brasileiro onde desenvolvi os papéis de Almoxarife e também como Gestor Financeiro nessa instituição por onde fiquei ao longo de 8 anos (2008-2016) e nesse período me engajei por compreender o papel dentro dessa Instituição que no cenário brasileiro ainda é muito respeitado, dado os índices de confiança que os institutos de pesquisa periodicamente fazem junto a uma parcela da população para identificar em quais instituições se pode confiar hoje em dia (cada dia mais escassos, diga-se de passagem…). Minha segunda Pós Graduação foi na área da Contabilidade Pública, pela Universidade Católica de Brasília, em 2012, uma vez que esse curso me ajudou bastante a me posicionar e desenvolver os trabalhos de gestão voltados a Administração Pública e sem sombra de dúvidas, a Contabilidade no contexto da gestão financeira na Administração Pública tem se desenvolvido bastante nos últimos anos, para não dizer, na última década....e minha experiência no Exército Brasileiro foi por mais prazerosa por ter participado de cursos, seminários e grupos de trabalho que ajudaram na implementação e vem ajudando ainda hoje a construir uma nova visão mais estratégica na execução das atividades de todos os gestores que lidam com os gastos públicos e com as etapas de movimentação e gerenciamento dos recursos públicos nos órgãos responsáveis por esse manuseio.
E por fim, concluído recentemente após o término do meu período no Exército Brasileiro fiz a Pós Graduação em Controladoria e Finanças, uma Pós a distância pela Universidade Cruzeiro do Sul e para mim foi fundamental sobretudo na questão da recolocação profissional que fiz no passado onde passei a fazer parte da equipe da Life Tecnologia e Consultoria, sediada em Brasília, mas que me deu a oportunidade de dar continuidade a aplicar os conhecimentos e experiências adquiridos com a administração e gestão pública ao me tornar Consultor de Orçamento e nesse momento da minha trajetória profissional para estar trabalhando e aperfeiçoando meus conhecimentos através do sistema e-cidade, um sistema desenvolvimento pelo Governo Federal junto a prefeituras e órgãos públicos que venham a aderir a um sistema que controla toda a gestão de um órgão público, seja no seu aspecto financeiro, tributário, recursos humanos, enfim....uma gama de informações que permite aos gestores públicos em qualquer parte do nosso imenso Brasil a capacidade de gerenciar, controlar todas as movimentações financeiras, patrimoniais e de pessoas envolvidas no desenvolvimento de um município e até de todo um Estado brasileiro, diminuindo as disparidades e o correto e adequado uso dos recursos públicos que nada mais nada menos são frutos dos nossos impostos pagos e que nos dão a possibilidade de entender como esses recursos serão geridos e controlados por aqueles que respondem pelo Estado, em suas mais diversas origens.
Para mim foi um prazer escrever esse primeiro artigo, que espero seja o primeiro de muitos, onde poderei falar um pouco não apenas de mim, mas como a Administração nada mais é do um exercício de cidadania e de transformação da nossa sociedade. Isso nós precisamos e vamos entender ao longo dos nossos encontros !!!
Forte abraço, Fernando Neris da Costa Administrador - CRA/DF - 11738

O que é ser administrador e como se desenvolver nos dias atuais

Quando começamos um novo ano, um mês ou uma segunda-feira teremos sempre o começo de algo novo. É um presente que a vida te dá para iniciar de novo. É um novo começo, uma nova chance, uma nova oportunidade para você criar algo melhor, algo novo e especial.
Muitas vezes a vida te pede para que você comece tudo de novo e reconstrua sua vida a partir do zero, em vez de entrar em pânico e olhar para a coisa toda como uma punição, em vez de permitir que o medo paralise você. Tente olhar para a experiência como um novo acaso. Como uma nova oportunidade para você criar a sua vida em uma fundação mais forte e saudável. Uma nova oportunidade para você ser feliz. Para começar tudo de novo e mostrar ao mundo o que tudo é possível.
Eu confesso que tive várias oportunidades de começar de novo e confesso que senti frio na barriga, mas não deixei que o medo me limitasse de tentar e acreditar que eu iria conseguir.
Na minha carreira tive a primeira oportunidade de emprego, ainda em 1994, onde comecei como estagiário no antigo Departamento Nacional de Combustíveis, vinculado ao Ministério de Minas e Energia, hoje transformado em Agência Nacional do Petróleo, mas ainda vinculado àquele Ministério.
Tive a minha primeira aula, como calouro, na Faculdade, ao ingressar no curso de Administração de Empresas em 1997.
Enfim, entres essas e outras experiências, de cunho pessoal e profissional, estão entre algumas das minhas experiências, da minha história. Tenho certeza que você também teve algumas oportunidades para começar do zero em algum aspecto da sua vida. Por isso aqui vamos relatar algumas características primordiais de como começar tudo de novo e reconstruir a sua carreira.
Reconstruir sua vida a partir do zero não é uma coisa fácil de fazer. Isso exige uma série de força interior, de coragem, superação, fé e confiança. E a maioria destas coisas levam tempo para serem desenvolvidas, você precisa aprender a ser paciente e gentil com você mesma. E claro, dever aprender a se tratar com amor, compaixão e compreensão.
Reconhecer o fato de você ainda não é um produto acabado e que a vida é um processo contínuo de mudança faz você passar a vida tentando encontrar-se, buscando a si mesma. Através de cada pequena coisa que você faz, através de cada palavra que você diz e através de todas as ações que você toma. Você está destinada a descobrir mais e mais sobre si mesma. Sobre a sua jornada interior, sua trajetória de vida e sobre o propósito e significado da sua própria vida.
Estudiosos na área, como George T. Milkovich e John W. Boudreau (Livro Administração de recursos humanos, Editora Atlas, 2000) explicam que, tradicionalmente, pensava-se em carreira em termos biológicos. Ou seja, uma pessoa jovem iniciaria sua vida profissional com um período exploratório; continuaria progredindo até tornar-se estável em sua ocupação na organização; depois entraria em uma fase de manutenção de realizações produtivas e estáveis; e, finalmente, passaria para um estágio de declínio ou transição. Para Paul Evans (Case series - Marks &amp; Spencer (A) and (B). Fontainebleau: INSEAD, 1996) a metáfora da "carreira como uma escada" para se referir a este modelo de desenvolvimento de carreira, quando uma pessoa, ao entrar no mercado de trabalho, busca uma escada e ao encontrá-la, vai subindo cada degrau, assumindo níveis mais altos de responsabilidade, de status ou de salário.
Nessa fase da nossa vida em que achamos que podemos reconstruir a nossa vida pessoal e profissional devemos perguntar a nós mesmos: “Que tipo de vida eu quero criar para mim? ” E então, com o poder da sua imaginação, viaje no tempo e idealize como você gostaria que o resultado final fosse, como você gostaria de se sentir. Comece no final e construa sua vida com essa bela imagem em mente. Se possível, escreva essa imagem e guarde-a.
Muitas vezes o nosso problema é que nos focamos no resultado final. Na verdade, a vida é cheia de possibilidades e você não tem como prever o desdobramento dela. Procure viver o momento e dar o seu melhor de si. O resto se acomoda a medida do caminho.
Embora o processo de enfrentamento utilizado por uma pessoa frente a uma situação nova decorra dos fatores de proteção transformados em mecanismos de defesa, não há evidências de que exista um padrão dominante do processo de enfrentamento em si realizado pelas pessoas frente uma similar situação nova e muitas vezes adversa.
Boa semana a todos, Fernando Neris

Gestão, Ciclos e Reconstrução da Carreira

Uma das principais perguntas feitas por James Bach é a que se você ama aprender, você tem preferido ou buscado qual método de ensino: as convencionais ou as chamadas “pouco convencionais”?
Com o advento e a popularidade da internet, gerou-se um ritmo acelerado do mercado, transformando a forma de buscar a educação. Nesse mundo de tecnologia, alcançamos satisfação pessoal e financeira por meios não tradicionais. Algumas ideias são mais importantes que um intenso treinamento; as inovações, nessa prática, tem tido maior validade que diploma. Portanto, dentro desse contexto apresentado, ser autodidata é crucial.
Em um mundo competitivo com o qual temos vivido segundo Bach, torna-se primordial a busca pela praticidade e pelo desenvolvimento de metodologias próprias e individualizadas pelas pessoas na busca de uma “autoinstrução” que permita uma experiência de vida com mais sabedoria.
O livro busca identificar na autonomia do autodidata a realização plena, o conforto e o estimulo para pessoas com mentes que amam “vagar”, ou seja, para aquelas mentes que chamam isso de distúrbio de déficit de atenção. Para Bach, isso não passa apenas de uma “curiosidade irrefreável”.
Entre os 11 (onze) principais métodos de autoeducação de Bach destaco alguns deles, entre eles a questão do patrulhamento obsessivo, como visitas as livrarias, com a intenção clara de folhear livros, o acesso contínuo a internet e também como ele mesmo cita, o buscar incessante do “atacar o dicionário” em busca desse conhecimento e também de uma melhor metodologia de ensino.
Há de destacar dentre esses elementos do método a tese sobre a qual “o conhecimento atrai conhecimento”. Quanto mais sei mais fácil aprendo. Novos conhecimentos se conectam aos antigos, inspirando questões que se entendem a novas coisas a serem aprendidas.
Outros elementos como a experimentação, ideias contrastantes, palavras, imagens e pensamento sistêmico ajudam no processo de desenvolvimento de uma pessoa autodidata a criar e desenvolver suas próprias metodologias de aprendizagem, facilitando sobremaneira o ponto determinante para a adoção de novas ferramentas na arte de aprender.
Enfim, se pudesse resumir em quatro tópicos a importância de se tornar um autodidata e um profissional com diferencial sobre os outros, eu diria que é de suma importância os seguintes aspectos:
1 – Um hábito de autoeducação (devido à necessidade de sobreviver);
2 – Disposições para questionar ideias tradicionais (devido à desconfiança em relação às autoridades, à falta de disciplina e ao desejo de viver com autenticidade);
3 – A diversidade dos meus estudos (devido à minha capacidade de atenção limitada); e.
4 – Ambições (aumentada, agora, porque me sentia necessário).
Essa busca deve ser uma constante e nunca devemos desistir diante dos nossos percalços diários essa busca de atingir os nossos objetivos, sejam pessoais ou profissionais, mas sempre agindo com ética e sem atropelos ao meio que vivemos, sem deixar de sermos nós mesmos e observando tudo ao nosso redor de forma que possamos escolher as melhores ferramentas para o alcance dos nossos objetivos. Opções é que não vão faltar não é?
Boa semana a todos, Fernando Neris

A Faculdade da Vida

O aprendizado é claro: sucesso e bem-estar não são mutuamente exclusivos



Ao longo da <a href="https://pedrojanot.com.br/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">minha trajetória</a> profissional, testemunhei mudanças profundas no modo como as pessoas vivem e experienciam o trabalho. Um fenômeno que se tornou cada vez mais evidente é o burnout: não apenas como um esgotamento passageiro, mas como um estado que redefine carreiras, valores e expectativas. Profissionais que chegam a esse ponto, muitas vezes, se veem forçados a reconsiderar suas escolhas, não por falta de competência, mas pela necessidade de preservar sua saúde e integridade emocional.



O ambiente de trabalho, infelizmente, nem sempre favorece essa preservação. Ambientes agressivos, cultura de cobrança excessiva e falta de apoio transformam tarefas desafiadoras em experiências desgastantes. O resultado é uma sobrecarga emocional que vai além das horas de trabalho, que corrói motivação, criatividade e, por fim, a capacidade de tomar decisões estratégicas. Já vi profissionais brilhantes desistirem de posições promissoras simplesmente porque o custo pessoal era insustentável.



Liderança também tem um papel fundamental nesse contexto. Líderes que priorizam resultados imediatos em detrimento do bem-estar da equipe acabam gerando ciclos de frustração, medo e agressividade velada. A verdadeira liderança, que observa, escuta e valoriza cada colaborador, é capaz de prevenir o desgaste antes que ele se torne crítico. É nesse contraste que se percebe o impacto real de culturas organizacionais saudáveis versus ambientes tóxicos.



A decisão de buscar novos caminhos profissionais, portanto, não é um ato impulsivo. É uma reinvenção consciente. Escolher carreiras que permitam crescimento sem sacrificar saúde mental, que promovam autonomia, reconhecimento e propósito. Essa busca também influencia o mercado: organizações mais conscientes começam a compreender que reter talentos exige não apenas remuneração, mas um compromisso genuíno com condições de trabalho dignas e respeitosas.



O burnout, paradoxalmente, torna-se um catalisador de mudanças positivas. Ele força profissionais e empresas a refletirem sobre prioridades, processos e valores. Quando compreendemos os sinais de alerta e respondemos com inteligência emocional e estratégia, é possível transformar crises pessoais em oportunidades de crescimento, inovação e resiliência.



Posso dizer, pela <a href="https://pedrojanot.com.br/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">minha experiência</a>, que profissionais que se reinventam após períodos de esgotamento descobrem que é possível construir carreiras alinhadas a propósito, equilíbrio e desempenho sustentável. Mais do que isso, eles constroem exemplos que inspiram colegas, influenciam líderes e contribuem para um mercado de trabalho mais humano e equilibrado.



O aprendizado é claro: sucesso e bem-estar não são mutuamente exclusivos. Eles caminham lado a lado quando há consciência, coragem e disciplina para fazer escolhas que respeitem limites e valores individuais. Reinventar-se diante do burnout não é apenas sobreviver; é criar uma trajetória que seja profissionalmente relevante e pessoalmente significativa.

Do esgotamento à reinvenção nas escolhas de carreira

O propósito não é algo que você busca; é algo que você entrega através da palavra autêntica


 
No universo das palestras, dos pitches e das apresentações que fazemos todos os dias, seja em um grande palco ou na reunião de segunda-feira, a maioria busca a perfeição técnica. O slide ideal. O gesto calculado. A voz calibrada. E, sim, a técnica é fundamental. Mas eu descobri, em minha jornada, que a técnica é apenas o veículo. O verdadeiro motor da comunicação impactante é outro: “a sua história”.
Na verdade, o objetivo não é apenas formar comunicadores; é ajudar cada pessoa a reconhecer que ela já carrega a sua maior fonte de autoridade, impacto e propósito. Ela está guardada na sua própria trajetória, já que a sua história é o seu maior diferencial.
Há uma verdade que muitas vezes é ignorada no treinamento de comunicação: o público não se conecta primeiro com o conteúdo. Ele se conecta com a pessoa por trás desse conteúdo. Se a informação que você entrega pode ser encontrada em um livro, artigo ou na internet, qual é o seu diferencial inegociável? A resposta é simples e profundamente humana: “a sua história”. O caminho que você percorreu, os fracassos que transformou em aprendizado e os momentos vividos que moldaram a visão de cada um, são a base da sua própria credibilidade.
O propósito, que tantos buscam externamente, está intrinsecamente ligado à sua narrativa pessoal. Quando você usa a sua história como uma ponte emocional, você não apenas informa; você conecta e transforma. Seja na reunião corporativa mais séria ou no púlpito de um grande evento, a história é a chave para gerar o impacto que perdura, porque na verdade a história é o que ninguém pode copiar. Ela é o que gera verdade e conexão, conferindo uma autoridade Inegável a quem está contando, transformando-se naquilo que ninguém pode copiar. Ela é o que gera verdade e conexão.
Este é o ponto crucial do meu trabalho. A técnica pode ser ensinada e replicada. Um concorrente pode desenvolver slides mais bonitos ou aprender a falar mais alto. Mas ele jamais poderá copiar a sua verdade vivida. Quando você integra sua narrativa pessoal de forma autêntica à sua mensagem, a sua autoridade deixa de ser apenas uma questão de currículo e passa a ser uma autoridade inegável. Você não está falando sobre uma teoria, mas sobre algo que você incorporou. Essa é a base de uma presença de palco (ou de reunião) que não se abala. É a alma da comunicação que gera lealdade, respeito e, acima de tudo, propósito.
Se você se calar sobre o que o levou até aqui, você está sonegando ao mundo o seu maior ativo e o objetivo ao trabalhar com pessoas de todas as áreas, não é criar falantes eloquentes, mas sim criadores de legado.
Toda pessoa carrega uma história que tem o poder de transformar outras vidas. Minha paixão é mostrar como desempacotar essa história e usá-la não apenas como um toque pessoal, mas como o fundamento de toda sua comunicação.
O propósito não é algo que você busca; é algo que você entrega através da palavra autêntica. Deixe de lado a busca pela técnica vazia e abrace a verdade do seu próprio caminho. O palco está pronto. O que você vai contar?

A história não contada: o propósito na palavra

Sua empresa está pronta para parar de treinar e começar a aprender de verdade?


Se você trabalha com Educação Corporativa, certamente já ouviu falar à exaustão sobre o Lifelong Learning (aprendizado ao longo da vida). Mas, e se eu te dissesse que focar apenas na linha do tempo não é mais suficiente para inovar?
Para Lehmkuhl (2025), “O conhecimento se espalha, se conecta e se transforma nos mais variados contextos – dentro e fora do trabalho”. É aqui que entra um conceito que está transformando a visão estratégica de T&amp;D: o Lifewide Learning.
 
Lifelong vs. Lifewide: Qual a diferença?
Enquanto o Lifelong Learning foca na dimensão vertical (aprender do berço ao túmulo), o Lifewide Learning, defendido pelo estudioso Norman Jackson, foca na dimensão horizontal.
Ou seja, trata-se da aplicação prática do aprendizado em diferentes espaços da vida simultaneamente: na escola, no trabalho, na comunidade, nos hobbies e na família. O indivíduo não é apenas um funcionário; ele é um ser integral que traz competências de fora para dentro da empresa.
 
O Fim do "Treinamento pelo Treinamento"
Octavio Milliet (2023), em um artigo contundente da MIT Sloan Management Review, levantou um questionamento crucial: “As empresas do Brasil precisam de menos consultoria e menos treinamento, e de mais aprendizado estratégico”.
É evidente que muitos formatos atuais ainda replicam o modelo industrial do século 20. Milliet alerta para duas armadilhas comuns nas quais o RH cai ao tentar gerar engajamento:
O Modismo Motivacional: Encontros focados apenas em energia alta. A motivação é momentânea; sem sequência, ela se dispersa rapidamente após o evento.A Overdose de Conteúdo: Treinamentos densos, focados em quantidade, que geram estresse cognitivo sem clareza de aplicação.
O colaborador sai da sala perguntando: "Como vou utilizar isso no meu dia a dia? Que resultados reais isso gera?". Se não houver resposta, o investimento foi em vão.
 
Como o Lifewide Learning muda esse jogo?
A resposta para a falta de aplicabilidade está em reconhecer que o aprendizado não acontece apenas em uma sala de aula corporativa. O objetivo de um treinamento deve ser desenvolver novas habilidades reais. Não basta dizer que “o time recebe treinamentos periodicamente” se os indicadores de performance (KPIs) permanecem estagnados.
O Lifewide Learning propõe que a empresa valorize e integre as experiências vividas pelo colaborador em outros contextos (como voluntariado, esportes ou projetos pessoais) para resolver problemas corporativos complexos. Isso gera significado.
 
Estratégias Práticas para Implementar o Lifewide Learning
Para empresas que buscam inovação real, a implantação desse conceito exige menos orçamento em cursos de prateleira e mais mudança de cultura. Veja como começar:
Diversificação de Contextos: Crie programas que envolvam a participação ativa dos funcionários em atividades fora do escopo tradicional. Projetos interdepartamentais ou ações de voluntariado corporativo são excelentes para desenvolver soft skills como liderança e empatia.Espaços de Aprendizagem Informal: Institucionalize o “cafezinho”. Crie espaços (físicos ou virtuais) para conversas não estruturadas ou clubes do livro. O conhecimento tácito circula muito mais rápido nessas redes do que em manuais.Tempo para Autodesenvolvimento: Estimule a curiosidade. Permita que o colaborador tenha tempo dedicado para buscar inovações e estudar temas que lhe interessem, mesmo que não pareçam 100% ligados à sua função imediata. A inovação geralmente vem da intersecção de ideias diferentes.Diagnóstico Real (Data-Driven): Abandone o “achismo”. Identifique as lacunas de competências baseadas nos desafios estratégicos da empresa, e não no que está na moda.
 
Conclusão
O Lifewide Learning não é sobre fazer mais cursos, é sobre viver o aprendizado em todas as suas dimensões. Ao conectar os pontos entre quem o colaborador é fora da empresa e quem ele é dentro, criamos um ambiente de aprendizado orgânico, contínuo e, acima de tudo, estratégico.
Sua empresa está pronta para parar de treinar e começar a aprender de verdade?
 
 
REFERÊNCIAS
MILLIET, O. O fim do “treinamento” executivo (e do insucesso da área). MIT Sloan Management Review Brasil, 2023. Disponível em: https://mitsloanreview.com.br/o-fim-do-treinamento-executivo-e-do-insucesso-da-area/. Acesso em: 12 jun. 2025.
LEHMKUHL, A, P, B. Lifewide Learning: aprendizados diversos impulsionam carreiras e organizações. Mundo RH, 2025. Disponível em: https://www.mundorh.com.br/lifewide-learning-aprendizados-diversos-impulsionam-carreiras-e-organizacoes/. Acesso em: 14 jun. 2025.

Simplicidade e humildade: os ensinamentos da Bíblia para a gestão dos nossos dias

Fernando Neris

Como se tornar um executivo fora de série, com Marília Fiuza | Café com ADM 474

Como se tornar um executivo fora de série, com Marília Fiuza | Café com ADM 474

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