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A GRANDE MENTIRA DA TEORIA ECONÔMICA

5. A MÃO MAIS DO QUE VISÍVEL Este capítulo segue o texto mais do que esclarecedor de Bernard Nossiter, Os Criadores de Mitos, de 1964 da Edit. Paz e Terra. Ele inicia suas demonstrações assim: “Um mapa em relevo da economia americana não mostra um platô repleto de milhares de pequenas empresas competidoras disseminadas e [&hellip;]

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O MITO DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO

O FALSO PARADIGMA DO GRAU DE INTELIGÊNCIA. 
Sob este título será apresentado um mosaico do estudo realizado por Stephen Jay Gould, A Falsa Medida do Homem, publicado em Portugal pela editora Martins Fontes, onde ele denuncia as sucessivas adulterações e fraudes cometidas por psicólogos e estatísticos americanos, com apoio de políticos, resultando na coisificação da inteligência e na larga comercialização dos testes psicotécnicos e de avaliação do Ql. 
A história desta grande mistificação e da sua fixação como paradigma é contada em detalhes por Jay Gould na obra citada. 
Cronologicamente, as primeiras tentativas de se estabelecerem correlação entre o flsico ou a aparência das pessoas e seus comportamentos sociais e depois, com sua inteligência, começam com Francis Galton, o apóstolo da quantificação. Rico e independente, primo do já então famoso Charles Darwin, dedicou se a seu tema favorito: a medição das pessoas e de seus comportamentos. Chegou a propor um método estatístico para avaliar a eficácia da prece religiosa. A quantificação era o deus de Galton, e, junto com ela, a firme convicção de que tudo que se podia medir no ser humano tinha um caráter hereditário. 
Em 1906, aparece em cena Robert Bean, com um longo artigo onde com¬parava os tamanhos dos cérebros de negros com os de brancos e apontando diferenças significativas no sentido de confirmar seus preconceitos com relação à inferioridade dos negros que, segundo ele, teriam cérebros menores. De posse do artigo, Franklin Mall da Jonh Hopkins University suspeitou dos dados de Bean e voltou a repetir a experiência com uma única diferença: assegurou se de ignorar quais cérebros pertenciam a brancos e quais a negros, até depois de havê los medido. E chegou à conclusão de que as pequenas diferenças entre uns e outros eram insuficientes para explicar qualquer coisa. 
Neste ponto devo interromper a narrativa para alertar que estamos diante de dois paradigmas subjacentes ao que estamos analisando: o que proclama serem o cientista e o método científico isentos de paixões, e o que sustenta que, mesmo o cientista sério e cuidadoso, sofre a influência de seus preconceitos. 
O que Franklin Mall provou foi a veracidade deste segundo paradigma: o cientista, usando criteriosamente o método científico, pode ainda assim, medir aquilo que o seu subconsciente quer encontrar como resultado e despreza o valor que poderia ser verdadeiro. 
No século anterior, a intelectualidade européia havia se saturado das experiências de Paul Broca, o famoso craniometrista que relacionava o tamanho de cérebro às características de comportamento social. 
Contrariamente a Bean, os seguidores de Paul Broca foram cientistas sé¬rios, cujas medições eram meticulosamente efetuadas, mas cujos preconceitos influenciaram suas interpretações. 
Em 1861, Pierre Gratiolet, um médico desconhecido, ousou sustentar que o tamanho de cérebro nada tinha a ver com a inteligência. A resposta de Broca foi seca: “Em geral, o cérebro é maior nos adultos que nos anciãos, maior no homem que na mulher, maior nos homens eminentes que nos medíocres, maior nas raças superiores que nas inferiores (pág. 304)... Em igualdade de condições, existe uma notável relação entre o desenvolvimento da inteligência e o volume do cérebro. (pág. 188). A cor da pele mais ou menos negra, o cabelo crespo e a inferioridade intelectual e social estão freqüentemente associados. (pág. 280)”. 
Assim, com base em preconceitos raciais e com o predileto de Broca, o da inferioridade feminina, foi instituída uma teoria sobre o tamanho do cérebro e a inteligência, foi criado o índice Craniano, e o conceito de raças superiores foi fortalecido, tudo comprovado "cientificamente". 
Neste ambiente aparece Alfred Binet. Decidido a estudar a medição da inteligência, recorreu ao paradigma em vigor na sua época: dedicou se a medir crânios de acordo com a teoria de Broca. Chegou a publicar nove artigos sobre craniometria, mas, ao final do quinto, sua fé na teoria dos cérebros havia desaparecido. 
Num exame muito franco de consciência, Binet publicou: "Desejo formular de maneira muito explícita o que observei em mim mesmo. Os detalhes que se seguem são o que a maioria dos autores não publica, por não querer que sejam conhecidos (1900, pág. 204)... Minhas medidas eram mais resultado de auto sugestão que medidas reais." (pág. 325). 
Em 1904, Binet voltou às medidas porém com outras técnicas. Inventou uma série de tarefas simples que permitiram avaliar segundo sua convicção as diferenças de capa¬cidade pela diferença de execução. Enfatizando a natureza empírica do experimento, afirmava: " Pouco importa quais são os testes, contanto que sejam numerosos." 
Binet decidiu atribuir a cada tarefa um nível de idade, a idade mínima de uma criança de inteligência normal que realizasse a tarefa. 
A suposição de Binet era baseada num jogo de causalidades diretas, se isto acontece, então aquilo foi a causa. Se uma criança executasse uma tarefa padrão, então ele teria um grau de inteligência correspondente. A este grau Binet atribuiria um numero igual à idade mínima de uma criança que realizasse a tarefa. 
A esta idade atribuída por Binet era comparada a idade cronológica da criança e daí estabeleceu se uma tabela e um índice de capacidade de realização das tarefas. Em 1912, o psicólogo alemão W. Stern dividiu a idade do teste pela idade cronológica, e nascia o QI - Quociente de Inteligência. 
Com a pureza do seu profissionalismo, Binet alertou para os maus usos dos seus testes, que só foram propostos para tentar "... separar a inteligência natural da construída pela educação. É só a inteligência que tratamos de medir" (1905, pág. 42) .. "A escala, rigorosa¬mente falando, não permite medir a inteligência porque as qualidades intelectuais não se podem medir como se medem paredes, comprimentos ou volumes." (1905, pág. 40). 
O propósito da escala era identificar crianças com problemas e ajudá las a melhorar, nunca foi o de atribuir lhe um rótulo, uma classificação ou impor lhes limites ou discriminações. 
Como relata a análise de Jay Gould, Binet referiu se de maneira eloqüente ao falar dos professores (o grifo é meu) bem intencionados que eram vítimas do pessimismo injustificado do hereditarismo: 
“Sei, por experiência própria, que os professores parecem admitir que, numa classe em que encontramos os melhores alunos, devemos encontrar também os piores”. 
“Que erro mais profundo." ( Binet, 1909, p. 16) 
E Binet continua: " Se nada fizermos, se não interviermos de forma eficaz e ativa, a criança continuará perdendo tempo e acabará por se desencorajar. A situação é muito grave, para ela, para nós, e para o país. A criança que perde o gosto pelo trabalho da escola corre o grande perigo de não o adquirir quando deixar a escola e precisar produzir para viver (1909, p. 100). 
Dentro das sugestões pedagógicas de Binet, ele formulou um programa: 
" O que as crianças devem aprender em primeiro lugar não são as matérias ensinadas, por mais importantes que pareçam. Devem receber aulas de vontade, atenção (auto estima) e disciplina. Em poucas palavras, têm de aprender a aprender "(Binet,1908 pág257). 
Binet criou uma série de exercícios corporais para que as crianças pudessem "...educar seu corpo, sua vontade e seus movimentos " (pág. 259). 
Um destes jogos era conhecido como o jogo da estátua as crianças teriam que parar e se imobilizar na posição em que estivessem enquanto o outro jogador não lhes desse a liberdade. Este jogo ainda hoje é jogado, pelas crianças em suas "brincadeiras", e nas escolas militares como treinamento de disciplina. Nas escolas religiosas uma variante deste jogo também é usada para disciplinar os futuros ministros de Deus. Lamentável é que estas práticas só sobrevivam nestas escolas citadas onde o conceito de ser humano, aquilo que nos diferencia dos animais, é nossa capacidade de refrear os instintos, de dizer não quando queremos dizer sim. 
A herança de Binet pode ser simplificada em três princípios: 
1 As medições do resultado dos testes de Binet são apenas um exercício prático, não se podendo dizer que meçam inteligência ou qualquer outra coisa. 
2 A escala é um resultado aproximativo empírico para identificar crianças com problemas de aprendizagem, solucionáveis por uma atenção especial a elas. 
3 A diferença de pontos atingidos na escala de uma criança para outra não pode ser usada como recurso para lhes atribuir algum tipo de incapacidade permanente. 
Por volta de 1910 a 1915, as idéias puras de Binet foram parar no ambiente americano, onde grupos de políticos pretendiam valer se de argumentos científicos para evitar a entrada, no país, de imigrantes "das raças impuras" que lhes tomavam as oportunidades de emprego. 
O uso incorreto e depois fraudulento dos testes de inteligência basearam se em duas grandes falácias: A primeira foi a suposição de que a inteligência era uma coisa física, residente em alguma partícula no cérebro como um tijolo, com tamanho e arestas, chamada inteligência geral ou Fator G. (coisa que, anos depois foi retomada por Ingram quando propôs as engramas ) 
A segunda foi atribuir um grau de inteligência aos resultados diretos dos testes e considerá lo como hereditário portanto herdado e inevitável. 
O que os psicólogos americanos fizeram foi atribuir aos resultados do inocente teste de Binet um índice de posição de vida que a pessoa ou grupo deveria ocupar indefinidamente. 
Três nomes devem ser citados nesta farsa (denunciada como farsa no livro Verdade ou farsa de los testes). 
H. H. Goddard introduziu a escala de Binet nos Estados Unidos da América e criou a noção de tijolo da inteligência (inteligência como coisa fisica). 
L. M. Terman criou a escala Stanford Binet e propôs uma sociedade racional onde a profissão de cada pessoa seria decidida com base em seu QI. 
R. M. Yerkes estatístico, convenceu o exército americano a testar o QI de 1.750.000 soldados, em 1918, no início da primeira grande guerra, para justificar uma suposta objetividade do teste, e da hereditariedade do QI, o que serviu de base à Lei da Restrição à Imigração, na qual se impedia o acesso aos Estados Unidos das " raças inferiores" ou geneticamente desfavorecidas. 
Em 1919, Goddard, falando aos estudantes de Princenton afirmava: "... é verdade que os operários têm uma inteligência de 10 anos, ao passo que vocês têm uma de 20, logo, devem chefiar". 
Em 1928 Goddard havia revisto suas posições e retratou se publicamente, transformando se num defensor das idéias originais e puras de Binet. Mas não foi mais ouvido e passou a ser considerado como um traidor do ideal americano. Ele já cumprira o seu papel: justifi¬car o injustificável, com o seu peso de professor, defendendo o injusto como se fosse justo. 
Lewis M. Terman, décimo segundo filho de um fazendeiro de Indiana, começou a se interessar pela inteligência quando um vendedor de livros, visitando sua casa, apalpou lhe a cabeça e previu lhe uma vida de total sucesso. Terman, com nove anos de idade, a partir deste momento jamais duvidou que "... o valor das pessoas era uma entidade mensurável situada na cabeça. "(1906 pág 14). 
Goddard introduziu o teste de Binet na América e Terman se encarregou de sua popularidade, e comercialização em larga escala. 
Terman fez uma adaptação na escala,e não no teste, para que ela abran¬gesse os "adultos superiores" dando à revisão o nome da universidade onde trabalhava. Assim, o teste passou a se chamar Stanford Binet. Este teste adaptado. passou a servir de padrão a quase to¬dos os testes de inteligência criados a partir desta época, e ainda serviu para uniformizar a escala de modo que o resultado da criança média, tomada com padrão, fosse igualado a 100 em cada idade. 
O primeiro teste aplicado em grande escala foi feito no Exército, no início da primeira guerra, por uma comissão composta por Robert M. Yerkes e Terman. Os teste foram aplicados separando se, por seus resultados, os "bois de trabalho" (work bulls), os soldados, os combatentes, os sargentos e os oficiais, conforme seus QI. 
O relatório feito pelo grupo, que se tornou famoso pelas suas mais de oito¬centas páginas, foi elaborado por Yerkes, Terman, C. C. Brigham, adepto fervoroso de Yerkes e pelo seu Lugar Tenente E. G. Boring, e reafirmava de forma categórica as maravilhosas potencialidades do QI. 
Com isto conseguiu se: 1. consolidar o estatus de ciência física à psicologia, 2. uma colocação definitiva a todos os membros do grupo com salários adequados, e 3. uma verdadeira enxurrada de testes psicotécnicos para serem usados por escolas, empresas, e imigração. 
Os resultados destes testes quando aplicados serviam como até hoje para classificar os aptos e os não aptos, os que tinham potencial e os que não tinham, os inteligentes e os idiotas, tudo de maneira definitiva, particularmente para os imigrantes de raças inferiores. 
Este fato impediu em muito a imigração e a fuga da Alemanha dos judeus e outros povos da Europa oriental, até a sua morte no holocausto de Hitler que, sem os testes, talvez não tivesse acontecido, e a imigração teria outro paradigma. 
Seis anos depois, Terman reconheceu seus erros e se retratou publicamente. Mas também não foi ouvido e o mal já estava feito. O mesmo aconteceu com Brigham. 
O famoso Relatório de Yerkes Terman foi revisitado recentemente por Jay Gould no livro já citado. Ele mostra, sem nenhuma dúvida, que os resultados foram propositadamente falseados, ignorando se condições inadequadas, procedimentos viciados, resumos estatísticos sem validade, escamoteamento de correlações negativas, além de interpretações nitidamente preconceituosas. 
Os testes só serviram como até hoje para justificar ações políticas, evitar que os políticos queimem seus dedos, e para os gerentes de hoje eliminar pessoas porque o setor de psicologia do RH mandou. E também para permitir que os psicólogos cumpram seu triste papel de justificar a ação injusta do chefe covarde que se esconde atrás dos seus testes. 
Por outro lado, alguns professores, prisioneiros do paradigma das diferenças mentais, fazem de suas aulas um palco para dar vazão às suas agressividades pois estão lidando com seres inferiores mentalmente, e transformam suas provas em cenas do inferno de Dante, classificando melhores, médios e piores e expondo os à execração pública ao divulgar suas notas. 
Eles precisam lembrar-se que, se houverem testes ou provas, os resultados são de propriedade dos alunos. A eles cabe autorizar sobre sua publicação. Para isto a Constituição Brasileira em vigor trata de um estatuto denominado Habeas Data. Em segundo lugar, o contrato de serviços educacionais exige que a qualidade do serviço seja mantida para toda a turma, logo TODOS devem aprender TODO o programa. Pelo menos é isto que eles esperam do contrato com a escola, e a Escola deveria indicar qual o esforço necessário deve ser despendido pelo aluno para cumprir o seu lado do contrato em termos de horas de leitura, interpretação e execução de tarefas, já que o tewste inicial de conhecimentos já foi superado no vestibular. Mesmo aqueles que tirem nota 8, estarão com 20% de defeitos, o que não é a qualidade contratada e assegurada pelo Código de Defesa do Consumidor. 
Temos agora mais dois paradigmas: aceitar que existe uma diferença inata de capacidade mental em cada raça e daí aceitar a superioridade de algumas. Ou aceitar que as diferenças físicas entre as pessoas não as impedem de aprender qualquer assunto de forma homogênea, talvez alguns com mais velocidade que outros, mas todos podem chegar ao mesmo grau de aprendizagem. 
Se aceitarmos este último teremos também que aceitar que os alunos de qualquer escola poderão sempre aprender todo o conteúdo dos programas, bastando que os professores mudem seus métodos de ensino e cobrando dos alunos que eles tenham um método de estudo. Ou imitando o já nosso conhecido Frederick Taylor, que ensinava qualquer trabalho a qualquer um. O país agradeceria pois veria o investimento nas pessoas ser bem aproveitado, elas sairiam da escola sabendo produzir. 
Restaria então para discutir a existência de empregos para todos, coisa que se resolve facilmente abandonando o mito de que somente a classe capitalista é quem pode oferecer empregos. Quando as escolas incluírem nos seus cursos Teoria e Prática Cooperativista, os alunos poderão criar suas cooperativas a partir dos primeiros anos de estudo, diretamente ou através de seus pais e parentes. Com isto terão sempre condições de custear a escola, os livros, a biblioteca, os professores, a direção e ainda aprenderão a gerar seu próprio trabalho ao atingirem a idade produtiva. 
MAS...é mais fácil destruir um átomo que

O MITO DOS TESTES DE QI

Com alíquota projetada em 27,8%, país supera vizinhos da região e expõe a realidade de um país com excesso de gastos públicos&nbsp;



A implementação do Imposto sobre Valor Agregado no Brasil, uma das principais bases da Reforma Tributária (Emenda Constitucional Nº 132/23), traz consigo uma marca nada positiva: o país terá um dos IVAs mais altos do mundo, indicador que é reflexo de um contexto estrutural de gastos públicos exorbitantes e que, via de regra, não se refletem em serviços de qualidade para a população.&nbsp;



Nesse sentido, no texto já aprovado na Câmara, a alíquota padrão do IVA brasileiro alcança 27,8% e, para termos uma ideia do potencial peso tributário para a nossa competitividade, é interessante compararmos a carga do imposto nacional com o de nossos vizinhos regionais.



E olhar para os dados da América Latina traz clareza sobre o tamanho da disparidade: na Argentina, o IVA padrão é de 21%; enquanto no Chile e no Uruguai, as taxas, respectivamente, são de 19% e 22%. A Bolívia tem um dos IVAs mais baixos da região, 13%, enquanto o México e a Colômbia aplicam alíquotas respectivas médias de 16% e 19%. O Peru, por sua vez, opera com 18%, ao passo que mesmo a Venezuela, com forte participação estatal na economia, aplica 16% de IVA médio.&nbsp;



Os dados são da Global VAT Compliance e apontam para um ambiente de negócios preocupante em que o Brasil, em alguns casos, pratica 10 pontos percentuais a mais de impostos do que a maior parte de seus vizinhos, parceiros e concorrentes comerciais nas dinâmicas do comércio internacional.





E o descompasso não pode se explicar apenas por questões técnicas da Reforma, mas pelo peso estrutural dos gastos públicos. O desenho do IVA brasileiro reflete um Estado que consome parcela excessiva do PIB para manter sua máquina, sem avançar em contrapartida na eficiência do gasto. O resultado é uma tributação que onera empresas e cidadãos de forma desproporcional, ampliando custos de produção e achatando margens de competitividade frente a concorrentes internacionais.



Para termos uma ideia deste cenário, nos três primeiros anos do mandato, o Governo atual teve gastos que ultrapassaram a meta fiscal em R$ 300 bilhões, segundo levantamento feito pela Instituição Fiscal Independente (IFI).



Essa lógica é estrutural e não vem de hoje, gerando como resultado a pressão por uma carga tributária onerosa, que recai sobre o setor produtivo e compromete a capacidade do país de competir globalmente, diminuindo a atratividade para investimentos e elevando o peso sobre cadeias produtivas que já enfrentam elevados custos logísticos e trabalhistas.



Outro aspecto que agrava o cenário é a multiplicidade de regras internas. A reforma prevê seis diferentes alíquotas de IVA, variando de acordo com o setor, o que contraria a lógica de simplificação tributária.&nbsp;



Esse quadro é particularmente desafiador porque a maioria do mercado brasileiro ainda não se preparou para a transição. Em pesquisa da ROIT, por exemplo, foi identificado que 85% das empresas brasileiras não estão prontas para a reforma tributária. A falta de planejamento se soma ao cenário de alta carga fiscal, abrindo espaço para desorganização administrativa, perda de eficiência e aumento de riscos no ambiente de negócios.



O IVA, em tese, poderia representar uma oportunidade de racionalização do sistema, com menos litígios e maior transparência. No entanto, ao fixar uma alíquota recorde, o Brasil reforça a imagem de uma economia onerada pelo peso de um Estado caro e pouco eficiente. A consequência é clara: empresas nacionais enfrentarão maiores dificuldades para competir globalmente, enquanto investidores internacionais encontrarão menos incentivos para apostar em um mercado que já é complexo por natureza.



Diante desse cenário, reforça-se ainda mais a necessidade de planejamento estratégico. As organizações precisam, o quanto antes, revisar processos, modelos de precificação, contratos e acelerar sua jornada de digitalização como um pilar para o ganho de eficiência.&nbsp;



O fato é que a Reforma, em princípio, não une eficiência a redução de carga tributária e, nesse cenário, o Custo Brasil segue como um fantasma, cabendo às empresas encontrar caminhos de viabilidade em um ambiente que seguirá pouco amigável para os negócios.&nbsp;

IVA na América Latina: por que o Brasil terá o maior imposto da região?

Quem está do outro lado da mesa não está alinhado aos seus objetivos, está alinhado aos interesses da instituição financeira



Agora é a hora e a vez do Tesouro Direto.&nbsp;



Tesouro Direto, quem conhece investe.



Banco não foi feito para investir, nunca consulte o barbeiro se você tem que cortar cabelo.



O brasileiro precisa aprender a investir melhor e a proteger o patrimônio de certos predadores financeiros que estão de olho no seu dinheiro, afinal todo planejamento de sucesso baseia-se em 70% psicologia e 30% estratégia.



Os super ricos de verdade não usufruem das armadilhas que eles indicam aos desinformados para tirar proveito quando se trata de investir.



Esses investimentos muito sofisticados e difíceis de entender escondem altas taxas de administração e são desenvolvidos exatamente pra confundir a compreenssão do investidor.



Quem está do outro lado da mesa não está alinhado aos seus objetivos, está alinhado aos interesses da instituição financeira.





O gerente de banco está lá pra te empurrar os ativos podres que faz o seu dinheiro trabalhar pro banco porque se não estiver batendo meta, é mandado embora e perde o emprego.



O agente da corretora de valores está lá pra tem empurrar os ativos podres que faz o seu dinheiro trabalhar pra corretora de valores porque se não estiver batendo meta, é mandado embora e perde o emprego.



O melhor investimento de curto prazo pra preparar reservas financeiras e resgatar a qualquer hora que precisar, é o Tesouro Selic que tem proteção do Tesouro Nacional que é o caixa do governo e muito mais seguro que o Fundo Garantidor de Crédito que tem apenas 2% de recursos para cobrir as reservas financeiras menos piores caso os bancos decretem falência, e essa é a camada da segurança financeira que precisa ser preparada antes de iniciar a camada da independência financeira.&nbsp;



O melhor investimento de médio prazo que é acima de 2 anos até 5 anos, é o Tesouro Ipca + e esse é o início da camada da independência financeira.



Ninguém te fala do Tesouro Direto porque não tem interferência do gerente de banco e nem do agente da corretora de valores, e quem sai ganhando ao investir em títulos públicos do Tesouro Direto é só o investidor.&nbsp;



Após ter preparado a camada da segurança financeira e em seguida ter preparado também a camada da independência financeira, já é hora de pensar em preparar a camada da liberdade financeira. &nbsp;



No longo prazo que é a partir de 10 anos pra cima, as ações sempre ganham de qualquer outro tipo de investimento e principalmente as ações perenes. Esse é o início da camada da liberdade financeira que são investimentos que não podem ser resgatados a qualquer hora como o Tesouro Selic.&nbsp;



Essa é a importância de aprender a investir por conta própria e de forma independente.



Mais detalhes estão disponíveis no episódio 200 do podcast Café com Adm que foi quando Leandro Vieira entrevistou Tito Gusmão



Gostou do conteúdo? Compartilhe, precisamos divulgar essas informações transparentes que poucos conhecem.&nbsp;

Banco não foi feito para investir, nunca consulte o barbeiro se você tem que cortar cabelo

90% das empresas antecipam impactos em suas operações e 66% preveem aumento de investimentos em tecnologia para se adaptarem a jornada de transição fiscal do país



Aprovada por meio da Emenda Constitucional nº 123/23, a Reforma Tributária inaugura um novo capítulo na dinâmica de apuração, fiscalização e gestão de processos fiscais no ambiente de negócios brasileiros. Ao mesmo tempo, em que se pesem seus potenciais ganhos em termos de simplificação e transparência de nosso sistema, não há dúvidas de que a reforma traz consigo impactos que vão muito além das alíquotas definidas para o IVA Dual que passa a ser aplicado no país já a partir de 2026.



Como se sabe, no ano que vem entram em vigor com percentuais de 0,9% para a Contribuição sobre Bens e Serviços (CBS) e 0,1% para o Imposto sobre Bens e Serviços (IBS).



Essas alíquotas, residuais neste primeiro momento, no entanto, não devem iludir os empresários: mais do que um custo tributário, o verdadeiro peso nesse início da jornada de transição do país estará no investimento operacional necessário para a devida adaptação ao novo modelo.



Esse ponto é reforçado, por exemplo, por uma pesquisa recente da Thomson Reuters a qual indica que 90% das empresas veem um impacto de médio a muito alto em suas operações para que possam se adaptar às diretrizes da Reforma Tributária.



E esse impacto passa também pelo aumento de custos, com 66% dos entrevistados entendendo que o investimento em soluções de gestão tributária deve ter crescimento no período de seis meses e dois anos – expansão que deverá se manter nos próximos nove anos para mais de 40% das empresas.



Ou seja, mais do que pensar no peso das alíquotas do CBS e do IBS nesse primeiro momento, o que se impõe às organizações é a necessidade de repensar processos, sistemas e estruturas para lidar com um cenário de regras em mutação. E esse movimento, naturalmente, não vem sem custos.



Ato contínuo, a complexidade do período de transição não decorre apenas da mudança legislativa em si, mas da simultaneidade de dois sistemas convivendo por quase uma década.



Entre 2026 e 2033, empresas terão que operar com o regime antigo e, em paralelo, implementar gradualmente as regras do novo modelo. Esse duplo esforço tende a aumentar consideravelmente os investimentos em tecnologias capazes de se adaptar a regras de modo contínuo que, aliás, ainda estão sendo desenhadas; ao mesmo tempo em que coordenam as exigências atuais, de modo que possam aproveitar créditos e atuar em conformidade com o antigo regime.





Nesse pacote, entram ainda os custos com treinamento de equipes e consultorias especializadas para garantir que não haja falhas no cumprimento das obrigações conjuntas. Não por acaso, a pesquisa da Thomson Reuters também indica que 62% das empresas esperam um crescimento dos investimentos em atualizações de processos e consultoria externa, ao passo que 51% preveem um aumento de custos em treinamento de colaboradores nos próximos seis meses.



Dentro desse contexto, a jornada de digitalização das empresas também tende a ser acelerada. Negócios que ainda operam com sistemas fragmentados ou manuais sentirão mais intensamente o peso da transição. Isso porque a Reforma não se resume a ajustar planilhas: ela exigirá integração de dados, parametrizações sofisticadas e capacidade de gerir regras em tempo real.



É nesse ponto que reside o paradoxo da Reforma. O discurso oficial enfatiza simplificação e transparência, e, de fato, no longo prazo, os benefícios podem ser palpáveis. No entanto, até que esse horizonte seja alcançado, a curva de aprendizado trará inevitavelmente custos e riscos. Estamos, assim, diante de um cenário em que a questão operacional se sobrepõe, neste momento, à discussão puramente dos custos fiscais.



Isso significa, por fim, que o impacto da Reforma não será uniforme. Grandes organizações, mais estruturadas e com recursos para absorver investimentos em tecnologia e assessoria, estarão em posição de vantagem. Pequenas e médias empresas, por outro lado, sentirão com mais força os custos de adaptação, o que pode gerar um novo tipo de desigualdade competitiva.



Esse olhar não invalida os possíveis ganhos da Reforma Tributária, mas busca frisar a necessidade de um possível apoio a uma parcela importante do mercado para que a adaptação ao novo sistema fiscal do país ocorra de modo mais equilibrado.



Ao mesmo tempo, para as organizações, cabe agir desde já, repensando processos e buscando caminhos estratégicos para que os custos operacionais da Reforma não se transformem em obstáculos competitivos. A promessa de simplificação pode até se concretizar, o desafio agora é se integrar com inteligência a maior transição fiscal do século.

A GRANDE MENTIRA DA TEORIA ECONÔMICA

Graccho M Maciel

IA e Cibersegurança: como a Kaspersky está redefinindo o setor, com Roberto Rebouças

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Graccho M Maciel

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