Programa de educação criativa da Adobe e Senac cresce 51,7% e revela busca por competências digitais

CRIA aproxima estudantes brasileiros de desafios reais de negócios e reforça movimento de integração entre formação acadêmica e entrada no mercado de trabalho

A busca por experiências de aprendizagem conectadas às demandas do mercado de trabalho vem ganhando espaço entre estudantes brasileiros. Um sinal desse movimento aparece nos resultados do CRIA, programa de educação criativa desenvolvido pela Adobe em parceria com o Senac São Paulo, que registrou crescimento de 51,7% no número de projetos inscritos em 2026.

A iniciativa também apresentou alta de 34% no número de participantes e chegou a 1.132 projetos na atual edição. A proposta é colocar estudantes diante de desafios semelhantes aos encontrados no ambiente profissional, aproximando o desenvolvimento de competências digitais e criativas das exigências que esses jovens encontrarão ao buscar as primeiras oportunidades de trabalho.

Desafios reais entram na sala de aula

O modelo adotado pelo CRIA procura romper com uma dinâmica tradicional da formação acadêmica. Em vez de desenvolver um trabalho destinado apenas à avaliação do professor e encerrado com uma nota, os participantes precisam investigar um problema real, construir uma solução com aplicação prática e apresentá-la a um público externo.

As propostas podem ser avaliadas por jurados e parceiros do mercado, adicionando uma camada profissional à experiência acadêmica. Dessa forma, os estudantes são estimulados a aplicar ferramentas digitais e criativas em situações que exigem resolução de problemas e geração de valor.

O crescimento do programa acontece em um momento no qual competências relacionadas à tecnologia e à criatividade passam a ocupar um espaço maior nas discussões sobre empregabilidade. Para empresas, saber utilizar determinada ferramenta é apenas uma parte da avaliação. A capacidade de aplicá-la diante de um desafio concreto também ganha relevância.

“As empresas já não perguntam apenas se um candidato sabe usar uma ferramenta, perguntam se ele sabe gerar valor com ela. Programas como o CRIA colocam o aluno diante desse desafio antes mesmo de entrar no mercado de trabalho, e o crescimento que vimos em 2026 mostra que essa demanda por formação prática só aumenta”, afirma Rodrigo Domingueti, líder de educação da Adobe Brasil.

Formação acadêmica e primeiro emprego ficam mais próximos

Para instituições de ensino e empresas, os resultados do CRIA reforçam uma mudança na relação entre formação e recrutamento. As duas etapas, antes mais distantes, começam a se aproximar por meio de programas que levam problemas e dinâmicas do mercado para dentro do ambiente educacional.

A lógica permite que o estudante tenha contato com situações profissionais antes mesmo de conquistar o primeiro emprego. Ao investigar problemas, elaborar propostas e defender soluções diante de um público externo, os participantes vivenciam etapas que fazem parte da rotina de diferentes carreiras.

Ao mesmo tempo, o crescimento de 34% no número de participantes indica maior interesse por formatos nos quais o aprendizado esteja associado a uma aplicação concreta. A experiência acadêmica deixa de se limitar ao domínio de conceitos e ferramentas e passa a incluir a capacidade de utilizá-los diante de necessidades reais.

Case é apresentado em evento internacional

A experiência do CRIA foi apresentada durante o GCEC Global Summit 2026, realizado em parceria com a ESPM, em São Paulo. O projeto integrou o painel “From Talent to Business: How partnerships between education and the market create real opportunities for creators”.

A discussão foi conduzida por Nelson Martinez, da Adobe, e Tiago Trindade, do Senac São Paulo, e colocou em pauta justamente o papel das parcerias entre instituições de ensino e empresas na criação de oportunidades para novos profissionais.

O avanço do programa em 2026 mostra que essa aproximação também encontra interesse entre os próprios estudantes. Com 1.132 projetos inscritos e crescimento de dois dígitos na participação, o CRIA reforça um modelo no qual competências digitais e criativas são desenvolvidas a partir de situações próximas daquelas encontradas no mercado.

Nesse contexto, a experiência prática começa a ocupar uma posição mais relevante na preparação profissional. Ao colocar desafios de negócios dentro da sala de aula, iniciativas como a parceria entre Adobe e Senac São Paulo procuram reduzir a distância entre aprender uma ferramenta e saber utilizá-la para gerar resultados, uma diferença que pode pesar cada vez mais na entrada dos jovens no mercado de trabalho.